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      數學組年度工作計劃

      | 云霞0

      教學離不開研究,所謂課題研究;即圍繞某個主題或專題,開展較為系統的、具有一定深度的理論學習和實踐研究,并總結出解決問題的方法與經驗。下面小編帶來的數學組年度工作計劃,希望大家喜歡!

      數學組年度工作計劃

      數學組年度工作計劃【篇1】

      一、指導思想

      以提高教育教學質量為核心,以轉變教師課堂教學方式、策略為重點。本期我們將繼續以《數學新課程標準》為學習指導,以《小學數學教學綱要》《備課的變革》為學習載體,立足教育教學發展的實際,改進教學研討方法,加強本校數學學科師資隊伍建設,切實做好構建常態公開課堂、打造特色課堂、特色教師活動,為學校教學工作提升作出不懈的努力。

      二、工作要點

      1、繼續以“《小學數學教學發展綱要》、《備課的變革》”為數學教學研究重點。強化課程研究意識,深化教育改革,全面轉變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業素養。

      2、認真落實各年級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領教學,努力追求真實、常態的課堂。

      3、充分發揮骨干教師、學帶教師的引領作用,將師徒結對活動真正落實到實處。

      4、加強網絡研修,注重實效。(重點是涪城教育網和人教論壇網)

      5、結合常態公開課堂活動,認真落實年級集體備課,做好重難點課例解讀。

      6、做好畢業班教學指導工作和統考年級的日常教學指導。

      三、具體措施

      1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進行。(分年級主要進行單元教材分析解讀和重難點課例解讀)

      2、全體老師必須認真閱讀《數學新課程標準》,深刻領會課程標準的精髓與要求,努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學實踐相結合。

      3、各年段組繼續對《備課的變革》、《小學數學教學發展綱要》的解讀學習活動。各段必須認真閱讀,深刻領會其精髓,并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉化為自覺的'課堂實踐,真正做到理論與教學實踐相結合。

      4、 全體老師都要積極參與常規教學課堂研修,力爭每位教師每期一堂常規教學公開課。

      5、積極參加區教研室安排的研修活動。

      6、做好學生的校內數學活動,激發學生對數學學習的興趣。

      7、在上期工作的基礎上,繼續做好科研課題,課題針對自身教學中的具體問題進行,力爭落到實處。

      8、加強教學上的師徒結對活動。

      數學組年度工作計劃【篇2】

      根據學校的工作計劃和工作安排學校的教學辦公室,這學期的數學教學和研究小組將采取各種措施和形式的教學和研究,把課堂教學的研究,教學質量的提高,學生的全面發展,教師的專業發展,努力使教學和研究工作“實用、廣泛的、活躍的和新”,我們的數學教研組將從以下幾個方面做好教學科研工作,使之在本學期得到有效實施和進一步推進:

      (1)推進教學、教學、科研的日常工作,加強教學、科研工作教學和科研是學校的生命線。它緊密聯系教學實踐的科學研究工作的教師,努力以制度為保障,扎實推動教學和科研工作,提高針對性和有效性的教學和科研工作,并使教學和科學研究工作真正服務于教師、學生和教學。

      1、繼續堅持一周三個小時的業務活動,并開展有針對性的`有效的教學和研究活動的形式理論學習、討論和交流,集體備課和討論,專題指導、項目活動,校本研究等,并進行定量檢查教師參與商業活動。

      2、繼續集體備課,并在本周之前備課。教學計劃的編制和撰寫要規范,教學內容、教學目標、教學重點、難點和重點、教學方法、教具準備、教學過程、作業設計、板書設計、教學反思等九個要素要完善。

      3、做好課堂教學指導,增強質量意識。課堂教學是實施課程改革的主要渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴格課堂教學質量的概念,把提高課堂教學質量作為我們這群教師的重點工作。嚴禁教師無準備、無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。

      4、嚴格控制作業質量,減輕學生課業負擔在作業的設計、編排和批改上,應力求做到“四精四必然”,即“選、精、精、精、精”。嚴格控制家庭作業的數量和時間,減輕繁重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范。不允許有錯誤、遺漏和學生的替換。對于有學習困難的學生,應該盡量面對面地改變他們的家庭作業,及時輔導他們,增強他們的學習信心,提高他們的學習成績。

      (2)促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。加強教師的學習意識,促進教師知識的及時更新,做好課題研究和教師培訓工作。促進數學教師的專業成長,提高數學教師的整體水平。

      1、本學期,教師對教材和方法的理解和應用將是教學和研究工作的重點。本學期至少要閱讀一本教材,并交換閱讀經驗。

      2、做好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學和科研的能力。利用教師在課程實施等教學活動中的專業交流,可以有效地開展培訓。要多渠道加強學校骨干教師隊伍建設,形成人人好學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

      3、加強教師培訓,營造教師發展環境,為教師提供學習培訓機會和展示平臺,在教師中開展“一幫一”崇拜活動。通過“傳遞、幫助、引領”的方式,一方面達到了互教互學的目的,另一方面,使教師盡快成長為我們組的學科帶頭人。

      數學組年度工作計劃【篇3】

      一、指導思想:

      全面實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,以提高數學教學效率和質量為重點,積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。

      二、工作目標:

      (一)進一步提升教學理念,只有觀念的更新,才能更好的深化課改意識

      本學期我們數學教研組將進一步組織教師認真學習和研究《新課程標準》,使之確立正確的教育、教學理念,努力形成與新課標相適應的教育觀、課程觀、質量觀、評價觀等?!缎抡n程標準》已經確定了數學教育教學的'基本理念,而要使理念真正落實在我們的平時的課堂教學之中,這就需要我們進一步學習,研究。

      (二)進一步抓好教研組的建設,教研組的管理要進一步規范化

      要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。本學期內,每一位數學教師上公開課一節或一次講座。

      (1)保證教研活動的時間。根據教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點。落實各個層次的公開課、研討課。

      (2)繼續開展"研-講-評-改"系列教研活動。

      (3)加強聽課制度,保證聽后要有評議,鼓勵教師之間要互相聽課,博采眾長。

      (4)強化備課組活動。嚴格按照學校明確的備課要求,認真備課,以備課組為單位,開展備課組工作。強化作業質量要求,各年級明確數學作業的格式書寫和批閱要求,確實提高數學作業的質量。在日常教學工作中,注意對新教師教學工作的指導和幫助。完善備課組工作資料,以優質的備課組工作促進數學教師教學素質和教學質量的提高。

      (三)、進一步增強教科研能力

      《新課程標準》的實施,對教師教育教學科研能力提出了新的更高的要求。因此,我們教研組將進一步組織教師學習,鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數學教師的教育教學科研能力,真正促進教師教育教學科研能力的提高。

      (1)鼓勵并督促教師注重理論學習,形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質。

      (2)加強數學,培育濃濃的教科氛圍。積極寫教育隨筆,教學論文。

      (3)積極組織教師參加各級各類的論文、案例評比,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,提升科研能力。

      (4)落實校本教研,深化課改實驗

      1、加強校本教學研究,開展教育科研活動,立足校本,整合學校教導處、數學科教研組和備課組的力量,營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍,確保課改工作落到實處。

      2、做好課題研究工作。針對課改中存在的問題和困惑,重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略;學校的數學課題要落實好研究過程,提高研究效益;要針對教學中的實際問題,有目的進行研究,少做表面文章,多做有研究價值的事。

      數學組年度工作計劃【篇4】

      為了全面提高教學質量,提高教師素質。在這個充滿希望的新學期里,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

      一、指導思想

      以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。

      二、目標任務

      1、發展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

      2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的.課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

      3、開展創建優秀教研組活動,切實加強教學研究,提高教學研究能力,積極參加學校組織的各種活動,爭取好成績,爭當優秀教研組。

      4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

      三、主要措施

      1、扎實做好常規教學工作:

      (1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

      (2)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的工作。

      (3)加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課達到10節以上。

      2、加強教研工作:

      (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

      (2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師每學期上一節展示課,課后要進行反思,并寫出教學體會。

      (3)創設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數學教師的信息素質。

      四、各月活動安排:

      九月

      1、小結上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。

      2、分年級制訂教學計劃。

      3、集體備課

      4、兩位老師上展示課。

      十月

      1、開展教學設計研究活動。

      2、集體備課

      3、四位老師上展示課

      十一月

      1、繼續開展教學設計研究活動。

      2、集體備課。

      3、進行期中考試。

      4、四位老師上展示課。

      5、教師常規檢查。

      十二月

      1、集體備課。

      2、一位老師上展示課。

      一月

      1、教師常規檢查。

      2、各年級制訂期末復習計劃。

      3、舉行期末考試

      4、教研組工作總結

      數學組年度工作計劃【篇5】

      一、指導思想:

      以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,活動為主線,創新為主旨,培養學生的創新意識和實踐能力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規范教學行為,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

      二、工作目標:

      1、規范教學常規管理,優化教研組活動,提高現代教育技術技能。

      2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協作,提高青年教師的業務素質和教研能力。

      3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

      三、工作重點:

      1、繼續堅持業務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

      2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

      3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

      4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

      5、學、研、培結合,促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。繼續認真組織落實數學組的`教研課題的研究工作,使其向縱深發展,發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點,通過同課異構使教師提高業務水平。

      6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

      四、工作措施:

      (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。

      1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業成長。

      2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創新意識。

      (二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

      1、備課:本學期繼續推行備出優質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

      2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

      3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

      4、輔導:繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

      5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據,評估的方法和手段要多樣化。

      五、活動安排

      九月份

      1、學生暑假作業檢查并小結

      2、學習學校教導處工作計劃,制定數學教研組工作計劃

      3、認真學習落實日常教學常規細則、以“情感教育,習慣教育”為主題開展教研

      4、校級公開課

      5、“六認真”月查

      十月份

      1、開展對學生的減負工作

      2、開展“課堂教學評估”活動

      3、 開展數學優質課評比,強比課堂教學,

      4、“六認真”月查

      十一月份

      1、期中檢測,落實“培優轉差”工作

      2、結合校本培訓專業課內容,強化研修,打造高效課堂

      3、“六認真”月查

      十二月份

      1、數學組校內公開課

      2、強化課堂教學,努力提高教育教學質量

      3、開展教師讀書心得交流活動

      4、“六認真”月查

      __年元月份

      1、配合學校教學常規檢查,

      2、制定復習計劃,迎接期末質量檢測

      3、假前教育

      二月份

      1、撰寫操行評語

      2、教研組本期工作總結

      數學組年度工作計劃【篇6】

      上學期經過組內各位教師的齊心協力、共同奮斗,我們小學數學組較好地完成了學校布置的各項任務,并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

      一、指導思想

      認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數學教學質量。

      二、目標任務

      1、繼續發展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

      2、開展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

      3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動,按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

      三、主要措施

      1、扎實做好常規教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

      2、各數學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的工作。

      3、加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,上好一人兩課。

      4、進一步加強教研工作:

      (1)認真開展“一人兩課”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

      (2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上二節實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出實踐課的經驗、成果。

      (3)創設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的.能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數學教師的信息技術素質。

      5、培養學生良好的學習習慣

      學生良好的學習習慣的養成,是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

      數學組年度工作計劃【篇7】

      新的學年開始了,本期工作在“提高教學質量”這一中心的核心引領下,以創教學管理特色為突破口,進一步搞好新課程培訓和實踐活動,為課程改革的一切服務,展現數學科教學成績,再創教學新業績。為使各項工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特擬定此工作計劃。

      一、學科教學現狀分析

      數學教研組有29個教學班,由29位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色,教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效。新課程的實施,它給我們小學數學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學數學健康和諧地發展。

      1、學生計算能力不強。新課程實施以來,我們總覺得現在的學生計算能力不強,很簡單的計算也要出錯。也許,我們還在以以往的標準來衡量現在的學生,《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”,而是要求學生掌握必要的運算能力,這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。由于要求降低了,數學教材上計算題目也明顯少了,很多數學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了;另外《課程標準》提倡算法多樣,開放式思維,我們的老師在課堂上就一味強調、分析、引導多種方法計算,這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了,對計算的方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,還是要求學生掌握必要的運算能力,況且數學是永遠也離不開計算的。

      2、學生數學練習量減少。新課程實施以來,我們一直在強調提高課堂效率、減輕學生負擔,我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了,供學生練習用的也只有《課堂作業》一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現在學生數學的練習量。我們都知道,數學知識沒有經過一定量的練習學生是很難鞏固的。

      3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:

      (1)每個知識在教材上的呈現比較簡單。

      (2)知識點的分布也比較分散。

      (3)有些知識點還是在練習題中出現的。

      (4)有些知識點原本在中學才有的,而如今在小學就出現了。

      4、《課程標準》還要求學生學生活中的數學、在生活中學數學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現步驟按部就班的進行教學,以致有時課上了一半內容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務。

      二、各年級教學任務

      1、結合本學科認真實施新課程標準,用新課改精神和理念指導教學,提高課堂教學效率,減輕學生課業負擔。

      2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革,積極撰寫各級各類論文。

      3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討,學習現代教育信息技術,大力提高理論水平和教學能力,培養自身綜合素質,爭做科研型教師。

      4、積極搞好數學輔導訓練,設計補充一些層次性作業,安排一些數學實踐性作業。力爭不同層次的學生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發展。

      5、狠抓教學常規,提高教學質量,促進本組教育教學成績再上新臺階。

      三、主要工作與措施

      1、加強常規管理,提高教師的業務水平。

      (1)繼續深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認真備課,探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。

      (2)組織年級組集體備課,充分發揮集體的作用。

      (3)按時按量寫好教學反思,并適時組織教學經驗的交流。

      (4)重視學生基本知識和基本技能的培養,深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學,增強學生學習教學的興趣。

      (5)合理布置課外作業,共同探討學生作業的布置及批改的新方法,在減輕學生課業負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質以及審美情趣的.培養,同時做好培優、穩中、補差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優秀率。

      (6)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務,每學期聽課的次數不少于16節。

      (7)督促和幫助組內人員上好組內研究課。

      (8)組織老師們認真評析所上的每一節研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

      2、繼續加強教研教改,做到課題研究落實到位。

      (1)保證集中學習的時間。規定兩周一次業務學習,學習時間為周三上午第二節課后,根據活動內容,采取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。

      (2)要求教研組成員多學習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結。并結合課題,鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經驗的活動。

      (3)加強信息技術的學習,提高獲取信息的能力,促進信息技術與數學學科的合理整合。

      (4)增強教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團結、奮進、創新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創新教學模式,倡導做反思型教師,從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起,逐步養成思考的習慣,原則上每周一篇教學反思,并爭取在學校報刊上發表。

      數學組年度工作計劃【篇8】

      工作計劃一、

      指導思想受疫情的影響,3至6年級學生在線上進行了空中課堂學習, 為更好的做好線上線下銜接,以“常規管理、教學改革、減負增效”為工作重點,培養學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的'數學運用能力,培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。繼續推進數學新課程改革的進程,努力提高數學教學質量。

      二、教研主題

      本學期,我們教研的主題是“以學為中心,提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”。

      課堂,永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學的最重要的保障;高質量輕負擔是我校的特色。因此,我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題。相信,這也是一個說不完、道不盡的主題。

      三、主要工作

      1、做好線上線下教學工作銜接。

      2、加強教學常規調研檢查。備好課,上好課。

      3、要重視完善小學數學評價機制,在堅持“相對穩定,適度改革”的原則下,對小學數學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

      4、注重學生良好學習習慣的培養。

      5、認真做好學生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發的有效資源。

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