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      九年級班主任工作總結總結

      | 新華0

      九年級班主任工作總結總結(范文匯總12篇)

      通過總結,可以形成思維定勢,提高工作效益。好的九年級班主任工作總結總結應該怎么寫?快來看看,小編給大家分享九年級班主任工作總結總結的寫作技巧和示例,供大家參考!

      九年級班主任工作總結總結篇1

      一年的初三畢業班的教學工作終于結束了,順利且圓滿地完成了各項指標,并在全區排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的,?;仡欉@一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

      我們初三年級共有學科老師28位,其中高級教師5位,另有十幾位富有多年經驗的資深教師??梢赃@么說,師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會,平時工作相當努力、認真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發向上的優秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。

      初三畢業班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,列舉了需重點幫助的學生的名單,制定了幫教方案。

      事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,實現著自己的諾言。開學的第二個星期,我們就開始實行早自修制度,早晨7:30分,每班學習最困難的5名學生到圖書館集合,由任課老師進行細致的一對一的輔導,至8:15分結束,整整一節課的時間。許多任課教師經常匆匆趕到學校,連早飯都來不及吃,就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節課。問到其感受時,老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,只要學生需要,我們再苦再累也值得?!泵刻熘形邕@段時間,老師們都搶著進教室,大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題,后來經過統一安排調整,中午12:30分各班又開始了午自修。放學后,我們還針對各類學生開展分層教學,每天要到5:30分才能下班??梢?,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經常要熬到深夜才能休息。家務事是更顧不上了。

      工作強度大、任務重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,相反,許多老師都是偷偷地藏起了病假條,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

      前面說到初三的老師們大多教學經驗豐富,往往個人就能獨當一面。但老師們并沒有忽視集體的力量,六個備課組每周都準時進行活動,由組內教師輪流主講,大家統一教學進度、重點、難點。富有經驗的老教師還經常指導青年教師教學,即便不是在規定的備課時間,辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學,這一情景在初三辦公室隨時可見。經過備課活動,我們教師自身的水平得到了很大提高。另外,本學期在全區英語、物理、化學學科競賽中,我們年級均有學生獲獎,人數之多,為近幾年來之最。

      但是,仔細回想總結,我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經驗和方法,有幾位學習極其困難的學生出現了極度厭學的情況,甚至嚴重違反校紀校規,曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等,更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。這些是今后需要我們在工作中要改進的,學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成都應該盡早開展,不斷一點一滴地做,決不能等到事情發生了才來處理,補救。

      九年級班主任工作總結總結篇2

      九年級(9)班是我輪崗回來后,從初二下期接手的班。經過一年多的合作,絕大多數孩子走上了我期望的道兒。這學期是中考沖刺的關鍵期,我主要做了以下工作。

      1、抓學生的體育訓練

      1)學生的體質健康、身體素質關系到學生的整體健康,也關系到未來發展。這學期,我對班上的學生的體育成績做了分析,尤其把缺科的、臨界生的體育鍛煉效果作為重點。早一天是一天,抓一分是一分。

      2)每天早操清查人數,爭取人人參與鍛煉。讓事實告訴他們,通過體育鍛煉,可以形成班級的凝聚力,錘煉個人意志,可以鍛煉學生的健康的心理。

      3)對個別意志力弱的學生,盯緊他們加強鍛煉。要求他們,通過體育鍛煉,不光訓練學生體質,更訓練學生的恒心、意志力。

      2、抓學生的思想認識

      到初三,有一部分學生對自己的認識開始變得懷疑,或者行為上自棄,而且這種情況,對心智不夠成熟的學生來說,很可能會傳染。思想工作就很關鍵了。這時候的鼓勵、形勢分析、成績診測都很重要。我經常性地利用課間、課下、放學等閑余時間,每周找幾位學生,了解情況,針對性的解決問題。一直提醒,越是到關鍵時候,意志越不能動搖;越是別人混亂時候,我們越不能混亂;越是別人躁動時候,我們越要安靜;越是別人不學的時候,我們要越使勁。這樣的戰前思想工作,對穩定大局,振作士氣,都有很大的作用。

      3、抓學生的紀律

      初三的學生,尤其是個別學習吃力的孩子,想法可能會多一些,當然,這些學生也就成了班主任工作的重點之一。

      1)關注學生的出勤率。

      2)嚴格請假制度。

      3)關注學生的人際關系。

      4)關注師生關系。

      5)關注學生的課外活動。

      采取的辦法:

      1)各工作責任到人,人人各司其職,核心為紀律。

      2)拓展信息源,不做鼓里悶。

      3)加強個別交流,建立信任關系。

      4)加強家庭工作,給力班級力量。

      4、抓學生的課堂

      課堂是成績的保證。學生的課堂聽課意識、聽課質量直接影響到成績、影響到效率,更影響到他對自己的評價。做好學生的思想工作,監管好學生的課堂質量,是班主任的主要任務。通過學生本人、課代表、班干部、同桌、任課教師是我了解信息的渠道。

      5、抓學生的班風

      這主要是利用班會課,講要求,把學生的優點放大,不足提醒,鼓勵夸為上,批評中要害。比較中樹立榜樣,發展中看到問題。端正學風,互不干擾。彼此幫扶,攜手前進。

      6、抓學生的知識檢測

      1)通過學校組織的考試,來監測學生的學習狀況和成績起落。

      2)通過作業監測學生的學習狀況,尤其是家庭作業。

      3)通過科任老師的反映,來抓學生的知識監測。

      存在的問題:

      1、對臨界生的關注時間上稍遲了一些,使得后期的幫扶比較吃力,有七八位學生的進步明顯遲滯。

      2、個別學生的學科成績瘸腿明顯,抓的方法和補救措施不夠科學,時間緊,見效慢。尤其是英語和物理、數學三門學科。

      九年級班主任工作總結總結篇3

      一、我所做的主要工作

      我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化,很多大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從,主要表現在,開始出現違規不守紀現象。怎樣讓學生盡快適應這一變化,順利度過轉折時期,這是擺在我眼前的首要任務。我力圖做到尊重每一個學生,善待每一個學生。班里有很多讓我頭疼討厭的學生,但是我不能表現出來,我要控制我自己,要求我自己去發現他的優點,去喜歡他。這樣,最起碼,學生本人會認為他得到了尊重。對于優等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。比如雷勇杰,他一直以來都是各個領域的“佼佼者”,可是漸漸地,我發現他驕傲自負,自我感覺非常良好。如果任其發展,我覺得最后他會成為一個目中無人,不會再有進步,遇到挫折后就會一蹶不振的人。所以我開始“打擊”他,“忽略”他,適當的殺殺他的銳氣。比如,他會在我們老師說話的時候插嘴,即使他的話是對老師的提醒,比如會提醒我這節課要聽寫,我會批評他隨意插嘴這種行為是一種不尊重人的表現。比如他對某次考試的成績很滿意,我會讓他知道其他學校的學生比他考的好的多得多,讓他明白山外有山,人外有人的道理?,F在漸漸的,他開始變得內斂了。對于后進生,不歧視他們,善于發現他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。要利用學習小組,動員好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去。

      這個學期,我們也經歷了很多活動,主要有:每一期的黑板報;消防安全手抄報;親情家書活動;教室美化;合唱比賽;校運會;時政競賽;元旦匯演等。都取得了不錯的成績,令人比較欣喜。也多次得到了優勝班級的稱號,208,212也得到了較多次的優勝寢室。

      二、主要收獲和體會

      我覺得當初三班主任應該做到以下四點:

      1.多點微笑

      在提到班主任時,很多人總會與“嚴肅”、聯系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。我其實是一個性格比較容易急躁的人,經常會對學生發火??墒俏野l現如果一直這樣下去,我的學生也會變成這樣的人,而且會讓他們離我越來越遠。所以,每當我想要發火的時候,我就提醒自己,忍住。而且我也讓學生在我想要發火的時候制止我。在不影響正常工作和學習的前提下,班主任放下師長的架子,和學生開開玩笑,套套近乎,師生“打成一片”,更有利于學生的成長和進步。比如:一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學生會從內心真正敬重、親近班主任,班主任便能更好的開展教育工作,學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導,從而減免“口服心不服”的現象。在做學生思想工作時,常感覺大道理已說盡,自己勞力費神,苦口婆心,而學生卻無動于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學著以他人事例和自身體驗為參照,現身說法,動之以情,曉之以理,與學生互動共鳴,卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

      2.事先做好升學考試的有關工作。

      如今的義務教育讓每個孩子都接受了教育。但同時,有些孩子不珍惜了,因為讀書是免費的。初三的許多學生在思想上出現較大的變化,不少學生已經進入“青春叛逆期”,他們常常自認為已經長大,是學校的老大哥老大姐,對條條框框的限制約束很反感,因而在思想上有些許松懈。作為班主任,我適時組織談心班會,讓學生交流體會遵規守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。另外我們班的學生缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,很懶惰。面臨中考,他們的態度也并沒有很嚴肅。所以剛進入初三,我就開了初三動員會,讓每個同學立下了軍令狀。每當有松懈,就重溫軍令狀內容。同時,陪著他們一起制定中考目標。此外,還注重美化環境,適當擺放小巧的花盆等點綴講臺,把教室建設成一個安靜、整潔、美觀,催人上進的場所。

      3.班級管理“嚴”為主

      班級管理工作有條不紊,還得做到一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。也許是女老師的通病,對于學生的錯誤,總做不到像規定的那樣去實行。我覺得這一點,我做的遠遠不足。

      4.加強家校聯系

      采用多種途徑與家長保持密切的聯系,經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現,讓家長們起到協助、配合與監督的作用。

      三、存在的問題及打算

      九年級學生學習的主動積極性較差,優秀生非常少,后進生很多。有學習后進生,行為習慣后進生,以及雙困生。但是其實,只要學習成績好的同學,其他各方面表現都不錯。所以,主要還是要讓學生將重心放在學習上。另外,尊重后進生的人格,以表揚為主,發現挖掘后進生的閃光點,給他們“用武之地”激發他們熱情,增強他們的信心。還有一個比較煩惱的問題就是手機的使用,主要就是蔡炳華。對于性格偏激、心里有問題的學生,我不敢隨意采取行動,對于這些學生的管理,需要下更大得大的功夫,找到一個切實有效的方法。我會加強與家長、任課老師的聯系,發揮他們的作用,提高對學生的管理。

      九年級班主任工作總結總結篇4

      以深化課堂改革為核心,以實施績效工資為動力,以培養全能型人才為目標,突出學校特色教育,樹立品牌意識,追求內涵式發展,全面貫徹黨的教育方針,扎實推進素質教育。通過“外樹形象,苦練內功”,堅持“以人為本、開拓創新、和諧發展、爭創特色”的辦學理念,扎實穩步開展“輕負高效”活動。積極開展以“玉琢成器,為學知義”為指導思想和以“‘三自’學習小組”為主要手段的課堂教學改革活動,團結和帶領全校教職員工解放思想,開拓創新,奮力拼搏,提高教育教學管理的精細化水平。全面實施素質教育,圓滿完成本年度的各項工作,并取得了較為理想的成績,先后榮獲縣教育教學管理二等獎、“金華市課堂教學改革先進學?!焙汀敖鹑A市藝術教育特色學?!狈Q號,2015年中考喜獲全面豐收,在磐中、二中招生人數減少130人的背景下,上磐安中學、磐安二中錄取分數線以上人數達41人,上線人數與往年相比有較大提升??h學科成績抽測均在在鄉鎮級學校中遙遙?,F將我校2015年度工作作如下總結。

      一、加大教育投入,全力改善辦學條件

      一年來,學校已投入20萬余元用于校園建設,包括校園文化建設、校園衛生建設、校園基礎設施建設等。

      1.改善師生的工作、學習和生活環境。

      (1)改造了學生食堂,并成功創建了B級食堂。

      (2)為學生安全考慮,拆除了危房一幢,并重建了圍墻和有關安全方面的建設。

      (3)為美化校園環境,改造了學校特色基地,建造了文化墻,重新布置了校園文化。

      (4)平整了教師停車場。

      (5)為保證教學工作的順利開展,維修了教學樓、多媒體教室以及電腦教室等。

      2.學校在加大硬件設施的同時,也重視軟件資金的投入。學校圖書館、閱覽室、教育裝備等經費投入已達5萬多元為全校師生提高文化修養奠定了基礎;并支持每位教師參加業務培訓和外出學習,如訂購《教學月刊》《中學數學教學》《浙江教育報》等報刊資料。

      二、注重師資建設,提高教師素質,優化師資隊伍

      積極開展以規范教師教育教學行為和行風建設為中心的師德師風建設活動。堅決貫徹執行縣教育局提出的教師“十不準”。根據我國《中小學教師職業道德規范》和以及上級教育部門有關文件精神,制定了一系列教師職業道德規范,行風建設,教育教學等有關制度。規范教師及學校教育教學行為,并自覺接受學生、學生家長和社會各界的監督。今年以來我校開展了致家長一封信的調查問卷,通過反饋的問題,我們進行了認真的整改。這樣就密切了教師與家長、教師與學生的關系。學校還開設了QQ群和“學校電子信箱”,加強了社會各界對我校工作的監督。使教師做到以生為本,廉潔從教。樹立了我校教師的良好形象,使家長對學校放心,對教師放心,更對自己的子女放心。收到了良好的社會效果。

      積極開展各種培訓和素質提升活動,采用請進來、派出去等方式,組織教師赴外地參觀學習,邀請有關專家來校講座,本學期邀請了華東師大專家來本校進行新課改講座,并組織全校教師到安吉錕桐中學參觀學習。我校教職工的政治理論素養、思想道德水平和教育教學理論素養有了極大的提高,自身形象不斷得到完善,涌現出了不少師德典型?,F在,全校教職工人人為學校著想,為學校盡力。教職工的精神風貌、自身形象煥然一新,贏得了社會的廣泛贊譽。學校在強化師德師風修養和教育教學理論教育的同時,還積極開展教職工文體活動,組建了教工民樂隊、女教工舞蹈隊。民樂合奏、太極功夫扇等表演節目受到市縣等有關部門的好評。同時利用校本資源優勢,進行計算機應用、課件設計制作、網絡應用等校本業務培訓,同時抓好教師在職學歷提高,培訓等工作?,F在我校28名專任教師中,有中學高級職稱3名,中級職稱18名,本科學歷28人,目前一支師德師風純正、素質優良、教育教學和科研能力強的師資隊伍正在我校形成。

      三、重視思想教育,加強道德建設,樹立良好校風。

      1.健全了學校德育工作網絡。

      學校德育領導小組、政教處、學生會、團總支、班主任構成一個完整的的學校德育工作網絡。校政教處認真組織德育工作計劃實施、開展各項活動,與各科室及班主任一起探索學校德育工作的方式方法。校政教處、學生會和校團總支通過調查、座談會、檢查等形式,對各班級的德育工作情況進行了檢查和反饋,針對檢查中發現的問題或薄弱環節均做出了具體要求與布置。每月召開兩次班主任例會,對重點、難點工作進行座談和商討,并在班主任中分享班級管理經驗和體會。

      2.構建了“社會、家庭、學?!钡掠ぷ黧w系。德育工作離不開社會、家庭的配合,積極構建“社會、家庭、學?!比灰惑w的德育工作體系。本年度以來,學校除了繼續通過家長會、家校聯系卡與社會、家庭加強聯系外,校長親自帶領各班主任采取“走進家庭”的方式,分別走訪了幾位典型學生的家長。通過家訪,不但讓家長了解到其子女在校的學習情況和行為習慣的養成情況,而且了解到學生在家庭的表現情況,因人制宜地指導家長正確地開展家庭教育,與學校德育工作密切配合。

      3.抓好學生法制安全教育工作,使學生知法、懂法、守法、用法。提高了他們的法制意識。學校聘請法制副校長,定期到學校對學生進行法制教育宣傳,通報社會治安情況。本學年進行了法制專題講座4次。通報青少年犯罪情況,并對青少年犯罪心理和預防進行講解,使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦法制手抄報,專題講座,深化了法制教育的內涵。今年以來,學校師生中無違法犯罪人員,無涉毒人員,無刑事案件,法制觀念深入了師生的頭腦。

      4.通過各種活動,規范學生的日常行為,養成良好的習慣。強化學生養成教育,培養具有良好習慣的學生。經常組織大型教育活動和主題班會,清明節掃墓,勞動節義務勞動,重陽節敬老等活動。同時利用班隊會、思想品德課、團總支廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養成教育經?;?,并將養成教育落到實處,學校制定了《行為規范示范班級評選制度》等有關制度,并要求值周領導、教師提前到校,在校門口檢查。把行為規范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤,調動了師生的積極性,從而使學生的行為規范時時有人抓處處有人管,形成了良好的局面。同時對學生進行良好行為規范與學習習慣的養成教育,使班風學風校風得到進一步改善。精心組織學生走出學校,走向社會,開展實踐活動,如設立“蔬菜基地”、“深澤鄉衛生包干區”等,讓學生在社會中接受教育,增長才干,取得了良好的效果。

      5.開展“玉琢成器,為學知義”主題教育活動。

      “父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承……”這是每天在就餐時間前,我校學生的必修課——背誦《__規》,它是我校一大特色的養成教育。養成教育就是培養學生養成良好習慣的教育,包括生活習慣、學習習慣、衛生習慣,其目的是培養成功的人格。良好習慣是養成教育的產物,它往往起源于看似不經意的小事,卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。工作中,我們圍繞“養成教育,感恩教育,理想教育,責任教育”開展系列主題教育活動,如召開主題班會、聽感恩報告會、舉行有關讀書的演講比賽,特殊節日(母親節、父親節)進行編小報比賽、每天要求學生背誦《__規》和餐前感恩詞等,讓學生以“讓養育我的人因我而驕傲,讓培養我的人因我而自豪,讓幫助我的人因我而幸?!钡母卸餍拿鎸ι?,健康、快樂地成長。

      四、深化教學改革,突出特色亮點,追求內涵發展。

      1.狠抓“教學五認真”,提高課堂教學效率。

      我校始終繃緊教學常規管理這根弦,不斷完善符合我校實際的《教學常規管理制度》及其他教育教學管理制度,定期與不定期進行教學檢查,并及時公布檢查結果。為了真正地把課堂的主動權和主體地位還給學生,學校非常重視教學常規工作,對教師制定計劃、備課、聽課、批改、練習講評等都有具體要求,既要有量的規范,也要有質的保證。為此,學校建立了其相應的檢查、考核制度。對教師的上課情況有專門學生記載反饋,如有違背課改要求,學校有權要求教師及時調整授課方式;備課、聽課、批改學校每周抽查,每月集中檢查,并進行評優;鼓勵教師集體備課與個人備課相結合,實行資源共享,期末考核時,同學科同年級綜合考核評價;教師要開門上課,歡迎其他老師隨時前來聽課,有聽課就要有交流;作業要做到有布置就有批改,同時當日作業當日清;試卷講評有側重點,有延伸;還要求老師每課一小結,每周一交流,每月一反思,每學期一課改論文等等。

      2.提高教育技術裝備應用水平。為切實加強教育裝備的管理和使用,提高教育技術裝備應用水平,確保教育技術裝備為學校教育教學服務,學校由教導處牽頭,成立領導小組,制訂出學校實驗室、圖書室、計算機教室、多媒體教室及班級多媒體的各項管理制度。同時為了職責明確,確保實效,學校對不同的功能室均實行專人管理。在分工明確后,要求各室負責人明確各自的職責,對各項規章制度要做到了如指掌。做好學校的當家人、管理者;加強責任心,制定好工作計劃,將教育技術裝備的破損率減到最低;同時確保教育技術裝備的日常應用,地發揮教育裝備在教育教學中的作用。經費投入已達4.6萬多元,每周出借圖書,生均閱讀量__規定要求,有詳細的出借記載,實驗開出率達95%以上,多媒體等裝備正常使用、維護,有三簽單。

      3.積極開展教科研活動。校教科室組織教師開展教育教學科研活動。學校有市縣級研究課題、各教研組有縣級研究課題,每位教師每學年必須有一項校級或以上的研究課題,并把此作為考核的硬指標。教師獲獎課題論文17多項(篇),另有案例、優質課評比、評課等獲獎情況27人次。教研組每星期要舉行教研活動,老師們不僅相互學習,交流經驗,而且增進合作,加深情誼,期末學校還進行優秀教研組的評比。學校開展“同堂異構”課堂教學月評比活動,評選出“課改之星”,老師們經過比較與交流,取長補短,升華自我。而在學生層面,我們的活動也不少。平時,我們開展了優秀作業展覽、?!白灾鲗W習之星”評比、讀書演講比賽、“校園之聲”廣播、每周、每月優秀‘三自’小組評比等活動。豐富多彩的活動,培養高雅的審美情趣和健康的學生心理,豐富學生課余生活,給單調的校園生活注入了不少活力。

      4.積極開展“‘三自’小組學習”等課堂教學創新改革活動。樹立“輕負高效”目標,教學工作有新突破。我們創建了“三位一體”的生本化自主管理體系,推進“自主學習,自主管理,自我發展”的“三自小組”建設。

      l課堂自主管理體系

      l生活(衛生)自主管理體系

      l學生活動自主管理體系

      “三自”小組建設主要包括學生學習管理、校園環境管理、兩操及日常行為規范等方面。它把學生在校的學習、生活等各方面的表現都納入“三自”小組競賽的內容。每周評出周冠軍,每月評出月冠軍,每學期評出學冠軍,學校給予張榜公布和適當的獎勵,通過小組競賽,學生的競爭、合作、管理意識明顯加強了

      5.全面開展素質教育,打造深中品牌

      我校堅持“以人為本”的辦學理念,讓學生在校不僅要學會做人,學會學習,也要學會運動和審美,積極打造深中品牌。今年以來在中考成績、教學成績檢測學生競賽、文體活動等方面都取得了顯著的成績。2015年中考喜獲全面豐收,在磐中、二中招生人數減少130人的背景下,上磐安中學、磐安二中錄取分數線以上人數達41人,上線人數與往年相比有較大提升??h學科成績抽測均在在鄉鎮級學校中遙遙。教師獲獎課題論文17多項(篇),另有案例、優質課評比、評課等獲獎情況27人次。學生在各種競賽中,獲獎39人次。今年,我校積極推進體藝“2+1”活動,全面進行素質教育?!巴米游琛笔切L厣澞?,要求生生會跳,其次班班有特色,生生掌握2項體育項目和1項藝術項目。學校對每項都有相應的目標,專門的技術指導和負責教師,每過一段時間,學校組織人員對學生進行測試,不達標者,教師將會對其進行重點指導。為了更好地促進體藝“2+1”活動。學校舉行了跑操比賽、廣播操比賽、“兔子舞”比賽、趣味運動會,教職工“佳木斯健身操”,元旦文藝匯演和書畫展活動等。我校的學生“兔子舞”、“竹竿舞”、教工民樂合奏、太極功夫扇等表演節目收到上級有關領導好評。今年我校獲得了教學管理考核二等獎、“金華市教改先進學?!焙汀敖鹑A市藝術教育特色學?!狈Q號。

      回首過去,成績可喜,面對未來,任重道遠。我們清醒的認識到自己存在的問題和不足,更堅信在上級部門的正確領導下,在全校師生的努力下,深澤初中定能創造出新的輝煌。

      九年級班主任工作總結總結篇5

      轉眼間一學期的工作就要結束了,回顧本學期我九二班表現,有成長,有收獲,也有不足。學生大多已經明確了學習方向,班干部凝聚力也逐漸增強,班風逐漸加強,學風逐漸濃厚……這與學校領導的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業精神以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀,我們只有扎扎實實做好每一步,比別人更投入,更用心。九年級是初中三年的關鍵時刻,畢業班工作非比尋常,教畢業班,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好,現將本學期班主任工作總結如下:

      一、德育工作

      本學期時間短,任務重,活動多。因此在開學之初,我就著力抓好學生的思想工作,和他們一起算時間,算任務,及時穩定了全班學生的心理,使每個同學都明白自己的奮斗目標,在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,隨時關注學生的思想動向,和學生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩,人人向上的可喜局面。自開學至今,不少學生的成績都有了較大幅度的提高,大多同學對前途有信心,學習有干勁。

      (一)抓好學生日常行為規范,及時發現并解決問題。到了九年級,許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會,讓學生交流體會遵規守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業,頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,并積極教育引導。讓學生在反省中受教育,培養自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點,及時發現存在的問題,同學生交流談心,排解問題。同時多觀察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

      (二)培養良好的班風、學風。眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作:一是依據學校政教處的量化考核,健全、完善班內評估機制,實施科學管理,促進良好的班風。嚴格班集體的常規管理,是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征,把競爭機制引入班級,讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補短。用量化的形式進行管理,使好的學生和后進生得到被認同的機會,大大激發了學生的學習熱情,增強了學生的競爭意識,也促進了良好的班風形成。二是創設良好的學習環境。要創設一個適合讀書的環境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創設良好的學習氛圍。最后,給學生樹立學習榜樣,烏申斯基說過:“教師個人的范例,對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!卑嘀魅蔚淖陨硭刭|、道德修養,客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。

      二、班級常規工作

      九年級是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關鍵。高中雖不是的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學期初借每一次班會告訴學生,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。月考中段考試之后,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

      二、抓好安全教育

      作為一個學校,最重視的莫過于孩子們的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班會講,晨會講,課間課外講,發現隱患講……安全分為兩類:一是人身安全;二是財產安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的內容,以主題班會的形式,教育孩子學會保護自己,珍愛生命?,F在的孩子,都比較活潑、調皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標準:不損害他人和自己一膚一發。在校內盡量靠右行走,在校外要嚴格遵守交通法則,強調在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生,個人衛生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產安全,也是想盡辦法,從自身培養觀念意識。

      三、重視班干部的工作,發揮他們的先鋒模范作用

      班干部是班主任的得力助手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議,研究針對一周內班級的情況和出現的問題,確定下一周的工作任務和工作重點。

      本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必須要找認真負責,能顧全大局的同學。經過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗,產生了五位值日班長,輪流值勤,負責當天的班級常規管理。

      具體實行辦法是“值日班長包干制”,具體負責一天的紀律、衛生、學習等問題,每天早上還要及時報告昨天的情況,出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事。并派專人負責把學生的“一日表現”記入“綜合素質評價”記錄本。

      定期召開班干部會議,給他們分析原因,指導他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學們打成一片,協調好各方面的關系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續努力工作,班干部自身轉變了工作作風和工作方法,同學之間的關系也融洽了,班級工作又逐漸好轉。

      四、發揚主人翁意識,班級事務人人參與

      班級事務做到“人人有事做,事事有人管”。衛生掃除、班級財務、開關門窗、空調管理、電燈電扇等班級事務,都責任到人,并設立監督員專門檢查,及時通報檢查情況,立即整改,同時通知值日班長記入“綜合素質評價”記錄本。

      五、公平公正的對待每一位學生,針對不同層次學生的學習分層管理

      為了體現班級內部人人平等,受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績,均衡分組,實行小組互助,組長負責,學習位置定期循環。通過這種模式,既能夠突出優生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生,同時拉近了師生、生生之間的關系,增強了后進生的學習信心,減少了后進生與優等生的矛盾,弱化了后進生與班主任的敵對情緒,減少了家長的意見。在學習上,我的定位就是不給學生們較大的壓力,讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后,我找每位學生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲,而較差成績的學生不會灰心失望。

      總之,這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間,但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可。不過,想要把工作做得完美,還是深感心有余而力不足,有些工作還是沒有做到位,還做得不夠,還是存在一些問題有待解決。為了學生更好的發展,需要做的還很多,還需要堅持、堅持,努力、努力,為下學期中招考試打好堅實的基礎。

      四、存在的問題

      一是學習方面?,F在,學生已是九年級畢業生了,但看到學生緊張的學習狀態不是很濃,部分學生的學習習慣依然很差,學習態度還是不夠積極,還有部分學生心浮氣躁,心神不寧,學習不踏實,一瓶不滿半瓶搖,自我感覺良好等,這些現象主要集中表現在平時學習成績看似還不錯,但一到考試就現原形的同學身上,另有各別男生卻在混日子,不愿勤學深鉆,缺乏學習的興趣和激情。

      二是本學期在期中考試中通過分析發現學優生這一塊仍存在一些問題,特別是這次期中考試,前100名、前50名人數達不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線,而學優生則是生力軍。在接下來的時間里,我要會同各科任老師在繼續保證全班整體進步的前提下,加大培優力度,確保重點。

      三是在今后的工作中,還要加強工作方法研究,尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索,多多努力,并有效轉化問題學生。

      這是出成績見效果的一學年,也是師生拼搏的苦戰的一學年。在上好新課的基礎上,穩定和鼓勵學生,強化訓練??傊?,中考是一場硬仗,要打好這場硬仗,不能強攻,只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,切實遵循教育教學的規律辦事,團體智慧+個人努力=成功。一學期以來的工作,平凡而又平淡,自認為我的付出是真誠的,是負責的。

      九年級班主任工作總結總結篇6

      20__年我懷揣著無數的熱情走上了教師的工作崗位,一顆激動的心都還未平靜下來時我又接到了讓我擔任班主任的通知。對于這一個意外我在驚訝的同時更多的是擔憂:以我現在的經驗我能勝任嗎?但是最終我帶著一份期待接手了這份工作。從此我便與這些孩子同呼吸共奮斗了三年了,這三年期間的酸甜苦辣是無法用言語來描述的。轉眼便到了最為關鍵的一年我和一班的同學共同迎來了他們人生的第一個轉折點:高考。面對這次高考,經驗不足的我顯得有些手足無措,但是我也在積極的向其他老師請教,和同學們共同努力著,進步著?,F將三月份的班級工作做如下匯報:

      一、安全方面

      官店是一個地勢較為特別的鄉鎮。兩條大河連接著整個官店鎮,這道亮麗的風景線在夏天時卻成了一大安全隱患。我便運用班會以及其他課對學生進行安全教育,禁止學生私自下河以及對其他的中學生須掌握的安全知識進行講解。讓他們懂得自我保護。

      二、抓好班級常規管理,制定班紀文明公約

      我一直認為:教學生做人比教他知識來得重要,尤其是在我們這樣的班級更是如此。所以本學期期開學我便以學生的“三個習慣”的養成教育為切入點,對學生的品行進行指導。部分學生的惡習得到了有效的制止,但是在班級內依然還存在著許多不良的現象,如學生學習興趣不濃厚等。希望在往后的時間內通過師生共同的努力,學生能以全新的面貌進入到人生的另一個階段。

      三、加強班級的衛生管理

      本班的衛生狀況也是讓我擔憂的。以前的值日工作存在著很的缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規定的組來掃地,組定下來之后,由每組值日一周,讓同學相互監督。每得一個不清潔罰掃一天或得三個最清潔。

      四、積極聯系各科教師,及時掌握學生信息

      以保證教學進度和復習進度,本月底本班的課程基本結束。但是學生的主要任務仍然是學習,成績是學校、老師和家長最關心的,不過本班的成績也是讓各位老師頭疼的事,但是每位老師都在盡心盡力的幫助學生查找原因和錯誤細節,總結經驗和教訓,鼓勵先進生,鞭策落后生,讓同學學有所獲。

      五、積極開展家校聯系

      積極的,學生家長互通信息。及時掌握學生的思想動態。本著一切為了孩子的信念與家長進行溝通。

      六、完成高考報名和體育測試工作,為學生的升學率和就讀學校打好基礎

      為此我在班上進行了認真的調查和了解,掌握了部分學生的情況,穩定他們的情緒,以便更好的完成任務。

      以上是我本月在班級工作中所做的一些工作,在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

      九年級班主任工作總結總結篇7

      本學期按照期初制定的教學計劃,以及新教學大綱的要求,已經如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復習,并做好補缺補漏工作。無論是教師的復習教案,還是課堂上的精講多練,處處都體現了師生的默契配合。一個學期來,我在教學方面注意了以下幾個問題,現總結

      一、重視基本概念的教學

      物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的,在教學中,我既注意了概念的科學性,又注意了概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。

      只有理解了基本概念,掌握好基本規律,才能去解釋一些物理現象和解決實際的物理問題,而對概念的復習不能死記硬背,我們應該引導學生著重去理解。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領,并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理知識的能力。

      二、重視德育滲透,培養科學態度

      物理學科在情感態度與價值觀方面具有極強的育人價值,是實施素質教育的良好載體.新教材把“情感態度與價值觀”確定為三維目標之一,對情感態度與價值觀的重視,是教育價值的標準的體現。在物理教學過程中,不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷和現代科技成就,大大增強了學生學習物理的興趣,培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。

      三、研究學生,因材施教,整體性提高學生素質

      學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性,在教學的過程中注意兼顧全體學生,難易有度,激勵先進學生,鼓勵后進生。一期來,在培養好尖子生的同時,還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生,讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來,我利用晚自習的時間進行優生的競賽輔導,利用課余時間抓后進生的知識點的落實。付出了,就會有回報,這三個班在畢業會考中,在物理競賽中都取得了很好的成績。

      四、加強業務學習,提高自身業務素質

      為了更好的把教學工作搞好,自始至終把"學高為師,身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關心教育改革動態。積極參與學校里的教研教改活動,經常和本校的老師探討物理的教學方法,深刻地鉆研教材與新課程教學標準,為擴展知識面經常到中學物理教學在線、中學物理教學園地等網頁瀏覽信息,也經常通過網絡同其他同仁探討物理教學,并收獲很大,還積極廣泛地向老師學習教學的技能,在學習之余,我及時反思、總結。一期來我堅持以校為家,以教為樂,做到樂業、敬業、勤業,力爭精業。

      九年級班主任工作總結總結篇8

      本學期我們按照學校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃,并結合段情開展教育教學工作。具體如下:

      一、統一思想紀律意識,形成良好的學習氛圍

      學生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。

      紀律上以自律、嚴格為主,學生后違紀嚴格批評和處分,然后思想上教育讓其認識到自己容易犯得錯誤,在以后的學習生活中提醒自己加以改正。對紀律重點學生加以重點關注,隨時與學生談話,家長溝通聯系。

      二、確立以中考為目標的學習共識。

      期初即再次明確本學期的學習目標是:一切為中考做準備,適應初三學習,養成更加良好的學習習慣。為此,我們努力配合科任教師定期、不定期地開展教研活動,特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時進行商定對策,及時反饋學生的學習情況,并及時適當的調整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學效果。在每次考試后,都盡量與班級學生(成績進步需要鼓勵的學生和成績退步需要幫助的學生)談心,經常深入課堂調查研究,了解各學科的教學教育情況,通過召開各類型學生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

      三、面向全體學生,進一步加強家校聯系網絡。

      本學期更加強同學生家長的聯系,從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面,繼續努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式,積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑,不斷總結經驗教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會或電話聯絡;主動同家長優質經常性的聯系。以上措施的實行已見成效,學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓,獲得學校和社會家長的好評。

      四、養成良好的課外時間安排和積極參加和組織學生活動

      每天大課間我飯后堅持到教室巡視,一是觀察那些學生在教師學習,那些學生容易破壞教室學習氛圍;二是讓學生能夠形成在教室里盡量學習的氛圍。養成學生合理安排自己課外時間。

      勞逸結合是必要的,我利用班會或課外時間組織學生放松活動做到勞逸結合,學校、年級活動我們班都積極參與,在忙碌的學習中放松自己,為后續的學習增加更強的動力。

      本回顧一學期來的工作,在學校年級領導的關心指導下,在全班師生的共同努力下,我們勝利地完成了初三年畢業年段的第一場關鍵性的戰役&mdash;&mdash;上學期的教育教學工作。從總體上看,本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升,一學期來,學生的違規違紀現象大幅下降,反之,年段的良好風氣,班風、學風都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為下學期的最后沖刺奠定了穩固的基礎,提供了有力的保保障。

      但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足,主要有以下幾個亟待改進的問題:1、有的學生的學習目的性沿不明確,學習態度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,學習有待進一步加強。3、年段的教育教學環境同社會上的游藝機室、網吧等想比顯得蒼白無力,沿需大力加強以增強對學生的吸引力。4、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討。針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:1、進一步加強學習,并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,解決新問題,與時俱進,開拓創新。2、改進工作方式方法,講究工作藝術,徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。3、工作作風要堅持力戒空談,崇尚務實,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風氣。4、堅持身體力行,勤奮敬業,腳踏實地抓好各項工作的落實,根據力爭完善,做好工作。

      九年級班主任工作總結總結篇9

      九年級,是初中進入關鍵一年,為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據九(3)班的具體情況及畢業年級的特殊性,做如下總結。

      班級目標的實現:

      1、加大班級管理力度,形成良好班風學風,增強了班級凝聚力,提高學生競爭力。

      2、使每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

      3、培優補差工作效果良好,中等生的提高工作初見成效。

      一.加大班級管理力度,樹立良好班風,促進學風。

      遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年,本學期加大班級管理力度,基本杜絕違紀現象。

      (1)加強班干部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自己管理。各項工作均落實到個人,由專人具體負責。每周例會,討論班級出現的問題及解決措施等。

      (2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

      (3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通,統一思想。

      (4)加大課堂紀律的管理力度,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

      二.加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

      (1)幫助每一個學生進行自己分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執行計劃。

      ①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

      ②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。

      ③定好周計劃。由于初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結反思,檢查改進。

      (2)培養學生的學習習慣。

      經過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期重點抓學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣。主要做三項工作:

      第一,各科任老師和值日班干部一起抓好課前準備。

      第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

      第三,學會自己提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收獲。

      第四,引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。

      第五,培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。

      (3)加強和科任老師聯系,做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。

      (4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

      三、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。

      積極開展學習知識競賽,班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

      四.加強心理輔導,做好青春期教育。

      加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

      五.抓好學生思想工作。

      (1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。

      (2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。

      (3)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數,上等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。

      (4)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子,每名班干、團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

      我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,班級工作做得較好,也相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

      九年級班主任工作總結總結篇10

      魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”,一位的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法,班主任必須懂得“欲致魚者先通水,欲致鳥者先樹木“的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參與者,是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者,是幫助學校開展各項工作的協調者,所以,在實際的工作中班主任這一角色至關重要,這也決定了班主任工作的千頭萬緒,班主任必須要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:

      一、工作篇

      (1)在班級管理上:

      建設一個和諧上進的班級,需要全班學生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正式這種角色的演繹,因此,建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養上,我主要采取以下措施:

      1、軍訓期間,多與學生交流,了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視,通過確立班級負責人的形式,把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下,挑選出一批積極上進,具有班級管理能力的班干隊伍。

      2、在開展班級管理工作時候,對班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中,要理清“具體的指導和放手工作”的關系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發揮創造性,放手在他們獨立開展工作,把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取的效果來看,一支團結的班干隊伍,在協助班主任開展日常的工作,促進良好的班風建設方面,其作用是很大的。同時,對班干部進行責任心的教育,班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。

      (2)在學風建設上:

      一個優秀的班集體,在學風建設上,也必須具有學習氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的學習勁頭,因此在學風建設上,主要從以下方面來加強:

      1、積極配合學校,在班集體上大力開展信心教育活動,根據本班的具體實際,制定班級信心誓詞,充分用課堂、班會和與學生談心的時間,向學生進行信心教育的滲透,對學生進行賞識教育,多給學生鼓舞,多給學生自信,多給學生支持。

      2、與各學科老師溝通聯系和交流,了解學生的學習成績,分析學生的各科存在的問題;加強對學生進行法上的指導,進行有針對性的輔導。

      3、發動學生成立各科學習興趣小組,實行互助式的學習。

      (3)在心理輔導上:

      一個健康的學生,除了在生理上的成熟結合健康外,心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生,心理輔導尤為需要。高中一年級,在面對一個全新的學習、生活環境,容易產生不適應的反抗心理,缺乏自信心、也回產生憂郁、甚至自卑,所以根據學生成長的過程,在心理輔導上主要從以下方面著手:

      1、深入學生宿舍,多與學生交流,了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力和高貴的修養。在三個月內,全面掌握學生的性格特點和個性,并爭取與他們每一位學生都談過心。

      2、加強與心理學老師的溝通,及時發現問題學生,以防范于未然。

      3、在家校方面,多與學生家長溝通,全面了解學生的成長經歷。

      4、開展形式多樣的主題班會,教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。

      二、成績與問題篇

      以上就是我在前一個階段在教學管理工作的一些做法。在上述做法的指導下,高一(8)班在班風建設和學風氛圍上,都表現出一種積極上進的苗頭:

      學風建設上:在信心教育的影響下,我們班上的學生改變了自卑的學習心理,信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在兩次段考里面,學生所取得的進步也是比較明顯的,如何勁坡、李曉梅兩位同學,在兩次段考里面都取得90名以下的進步;在這兩次段考中,共有64人次取得了不同程度的進步;數學、語文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進一步的提高;在課堂自習和晚修上,絕大部分學生能夠做到勤于學問,告別三閑,有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。

      班級管理上:班干隊伍素質加強,責任心意識濃厚,班級體榮譽感強,團結作風好。特別是班長文啟彬,陳佩琪等,他們在班級管理意識上十分負責,班上的黎遠康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學都到級組參加學生的管理工作;學生在軍訓期間、心理劇表演上,顯示出團結意識,在學習上的互助意識強,如梁鉆珊幫助學生莫文敬,使得他在第二次段考中前進了400多名,進入級組600名;在為患疾學生捐款時,我們班的愛心意識強,捐款數額為高中部班級前列。

      在宿舍管理:d601和d602宿舍取得了宿舍,在宿舍學生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。學生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進步,如朱婉婷、周永浩在宿舍內務,在老師的教育和同學的幫助下,有了很大的改善等。

      雖然在班級管理上,取得一些成績,但是仍然還有很多不足:如學生自主學習的氣氛還不足;優秀班沒有突破;學生在惜時教育上缺乏,遲到現象會時有發生,目標意識也不強等問題依然存在;在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位等等。

      三、反思篇

      正所謂付出不一定有收獲,但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細的工作計劃,但是在具體的班級管理過程中,在吸取班主任對班級管理的經驗和教訓上,也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強,甚至是值得反思的。

      (1)班主任班級管理工作有待加強。

      作為一個新班主任,在班級管理工作上,由于缺乏經驗,在實際的管理過程中出現了各種不太適合新時期班主任對班級管理的一些方法和原則,因此班主任的管理工作在以下方面,是需要進一步完善:

      1、班主任批評的藝術性。

      2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。

      3、班級管理精致化水平有待加強。對宿舍管理上出現的問題就是上述原因所導致。

      4、學生心理輔導的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學生都談過心或者建立學生心理檔案,做好個案的詳細記錄等等,這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

      (2)班主任工作的反思

      1、管理上的原則性。

      2、管理過程中的民主性。

      3、注重班主任的工作和心得交流。的作曲家肖伯納曾經說過“假如你手中有一只蘋果,我的手中也有一只蘋果,大家彼此交換,你我的手頭上依然只有一個蘋果;但是倘若你有一種思想,我有一種思想,大家彼此交換這種思想,那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要從實現管理的優化,通過班主任工作心得的交流是必要的,這樣可以做到舉一反三,觸類旁通,在解決同一問題的時候,集思廣益,尋找問題的的解決方法和途徑。

      四、方向篇

      為了更好提高自己的業務水平和班級管理藝術,進一步完善自我,在以后的工作過程中,我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。

      1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生。在班主任工作當中,始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法;同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優秀班級學習管理經驗。

      2、加強本學科的知識水平,擴大視野,在具體的教學過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強對中學生心理知識的學習力度,提高分析學生學習心理,人際交往心理等方面的能力。

      3、向學生學習。做一個老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驢技窮的時候,學生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議,學生與班主任的距離將進一步拉近,學生敢于也樂于和班主任接近。

      學高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應該以身作則,言傳身教,這樣學生才能親其師,信其道,這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中,由于管理知識水平的缺乏,經驗生疏,在具體處理學生問題上有些不恰當的做法,因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦,為人師之累,為人師之難,為人師之樂,它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。

      九年級班主任工作總結總結篇11

      九年級上學期是整個初中階段的重要時期,學生在生理、心理和學習生活上都發生了較大的變化,部分學生在這個轉折時期顯得無所適從,此時的班主任工作責任重大。一學期以來,在學校領導和教導處的指導下,經過全體學生、家長和各位任課教師的共同努力,班級順利過渡,常規秩序井然,良好的班風班貌繼續保持,學習成績穩中有升?,F將本學期班主任工作總結如下:

      一、通過嚴格的班級管理制度規范學生的學習生活行為,養成良好的學習行為習慣。

      本學期,我們繼續制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀,要求每個學生必須遵守。這個班級條例從紀律,衛生,學習,生活等方面對學生提出了較高的要求。欣喜的看到,大部分學生都能認真遵守。對于那些不能遵守的學生,我們通過談心等辦法和學生溝通。使每個學生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學生連續打了兩場翻身仗,各學科的總均分名列三個班級的前茅。和八年級始終處于第二第三的位置相比,真正的揚眉吐氣了。而且全年級的前二十名學生中,我班有11名之多。這對增強學生信心,鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

      二、通過定期的主題班會疏通學生的思想,使學生順利適應緊張的初三生活。能夠積極主動學習,知道自己學習的目的。

      二次月考之后,有一段時間,學校為了迎元旦,在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,有越野賽,有辯論會,還有漢字聽寫大賽等等。當然還有元旦文藝匯演。在這期間,我班學生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學生積極踴躍參與活動,沒有參加活動的學生思想也開了小差。那一段時間,各科老師們反映,在課堂上,一些學生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學習氛圍,沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,接下來的第三次月考,我班摔個一個大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

      順境需要鼓勵,但是逆境更需要認真反思,查找存在的問題。這次考試之后,我在班級調查最近一段時間來班級存在的不良現象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學生吸煙,玩手機,上課吃零食,睡覺,換位置,扎堆說話玩耍,沒人值日掃地。更令人擔憂的還是學習。一些學生說他們沒有學習的勁頭,沒有方向,沒有動力。這還了得?這樣的思想,這樣的情緒,怎么可能贏得主動的地位呢?

      于是,我專門開了一個“我們為什么學習”的主題班會。這個班會耽誤了我一節英語課,但我覺得這是非常值得的。這個班會中,許多學生看著那些深受啟發的圖片,文字,流下了悔恨,感動的眼淚,真正從內心深處受到了強烈的震撼和教育。接下來的幾天,我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉。就連那些平時調皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八年級的時候,他們還令老師頭疼,一夜之間懂事了,長大了,懂得了他們為什么要好好學習一樣。

      期末考試隨后就到了。就在昨天,各科的成績下來,我發現,學生這股子勁頭,這種態度還是有了回報。雖然總均分還是差一些,但是全校前十名我班有四人,全校前三十名,我班有11人,這個數據還是令人振奮的。我想,122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸的班集體。最終的勝利一定屬于我們,屬于我們李寨中學這個大集體!

      三、通過和科任老師以及家長的密切配合,從家庭,學校,課堂幾個方面共同給學生創造一片寬松而又緊張的學習空間。

      本學期,我們召開過一次家長會,為了這個家長會,我們進行了充分的準備,包括文字資料,發言稿,課件等等。認真的準備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想,把孩子在校的表現匯報給家長,請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支持。

      我們計劃在年前再次召開一次家長會,布置學生在寒假期間的一些相關事宜。

      本學期,作為班主任老師,我也有意識的注意協調科任教師的力量。注意學生各個科目的均衡發展?!耙换í毞挪皇谴?,百花齊放春滿園”。學生的全面發展需要各科教師的團結協作,積極配合。而不能各走各的道。否則,成功的大門是不會向瘸腿的學生開啟的。各科教師需要協調配合,必要的時候要懂得舍小家為大家,要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任老師需要協調的。對于我班的空堂時間,以及小自習時間,我需要根據目前學生的學習狀況,適當的讓位給一些弱科。并把這個工作做到代課老師們理解。我相信,我們學校老師的素質是一流的。他們一定會為了學生而很好的配合。

      四、通過關心學生的一日起居,以及課下的談心交流達到和學生思想情感的溝通,學習目標的一致,和學生一起成長。

      除了學習,其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛生。班級衛生,環境衛生,宿舍衛生等等。由于本學期沒有早自習,學生也不再上早操。許多學生起床很遲,為了多睡覺,不吃早飯,結果不但影響學習,影響身體,還耽誤了值日衛生的打掃。男生宿舍有5名。不知和這些學生做過多少次斗爭,通過各種方式教育學生按時起床。衛生工作也一樣,幾乎每次的班會都要強調。但心里很清楚,這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

      就在今天,我還犧牲了一節英語課,上成了班會課,和學生一起細心分析本次期末考試的學生成績。每個學生在全年級的排名。鼓勵優秀的學生站得高一些,看得遠一些。鼓勵中等生大步往前走,迎頭趕上,鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看。

      總之,本學期作為班主任老師,我覺得自己在和學生一起成長。之前當過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會。今年也一樣,而且,在三個班級老師們敬業精神的感召下,在大家全心全意投入教學的鼓舞下,在班級的激烈競爭下,我也一樣以更加昂揚的姿態處理自己的班級工作,并且從中學到許多,悟到許多,成長許多。感謝學生和同事們!

      今后,懷著對新的學期的希望,對學生的明天的渴望,我們已經準備好了,全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍,大好的學習時光!

      九年級班主任工作總結總結篇12

      一轉眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。所以這個學期我們班就要在班風比較穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃。

      一、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風

      1、重視五項評比

      五項評比是班風的重要體現,去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定。

      2、繼續規范好儀容儀表

      學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。

      3、狠抓課堂紀律

      課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

      二、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導

      這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

      我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。

      三、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養學生良好的心理素質

      今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

      四、加大安全教育力度

      安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

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