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    2. 學校教學管理工作年度總結

      | 雷昕0

      時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,我們來回顧這段時間的工作,我們也好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是小編收集整理的學校教學管理工作年度總結,希望對大家有所幫助。

      學校教學管理工作年度總結

      學校教學管理工作年度總結【篇1】

      秋霜造就菊城花,不盡風流寫晚霞。時間的腳步邁入20__年以來,蛟尾小學在上級各部門的正確領導下,全體教職員工經過不懈努力,齊心協力眾志成城,用實際行動譜寫了蛟小發展新篇章。如果說蛟尾小學過去的一年是乘著均衡發展的東風破冰前行,那么今年就是再創新高,我們相信不遠的將來必然是收獲輝煌!現在就學校一年來的主要工作情況向各級領導匯報:

      一、努力加強隊伍建設,設法提升教師素質,重新樹立農村教師新形象。

      1、全面提升均衡。

      結合縣均衡教育發展有關內容,蛟尾小學立足本職工作,用實際行動推動義務教育均衡發展。為實現均衡發展目標,蛟尾小學內外兼修,一是著力基礎設施和校園文化環境建設,二是整體提升教職員工思想道德素養。學校分“三步走”實現這一目標,一是端正辦學態度,二是規范辦學行為,三是提升辦學品位,努力縮小城鄉教育軟差距。

      2、加強政風行風管理,開展效能風暴行動。學校成立專班,認真落實全縣“效能風暴”行動動員大會精神和《沙洋縣開展“效能風暴”行動方案》,堅持轉變作風,圍繞社會、群眾反映的教育突出問題,認真開展專項整治,著力規范辦學、安全管理等方面的難點、焦點問題,努力實現教育行風大轉變;堅持改革創新,著力教育體制機制障礙,不斷提高我縣教育科學發展水平,實現教育發展環境大優化。堅持優化服務流程,建立和完善服務制度,實現服務效能大提升。嚴格執行沙洋縣“六條禁令”,實施“雷霆行動”,在校內開展一系列的活動,配合縣教育局完成了各項走訪、調查、慰問、總結、整改等工作。

      3、以黨員學習為契機,促進教師比學趕超。本期,學校黨支部組織教師例會學習20多次,在職黨員集中學習4次,非集中學習若干次。同時將本期各階段學習內容和進度做調查和統計,支部要求全體成員及時更新相關內容的學習筆記和體會,結合各自崗位實際,認真完成黨員學習任務;二是經過黨員代表和部分群眾代表的座談,通過了關于左丹丹和全秋月兩位預備黨員轉為正式黨員的決議。

      4、樹立先進好典型,傳播學校正能量。為樹立先進典型,弘揚社會正氣,傳播學校正能量,在校內評選出兩位優秀教師,將其畫像上墻,營造健康陽光的校園文化氛圍。經過民主評議,有兩位教師受此殊榮,一位是連續7年將畢業班數學帶出優異成績,并受縣教育局表彰嘉獎的“教學能手”張金華老師;另一位是將一生都獻給教育事業,工作扎實淡泊名利,寧肯自已受苦受累也絕不麻煩組織和他人,在校長的崗位上內退多年后,在學校最需要的時刻仍然克服困難重返講臺,德高望重獲得全社會一致贊揚的“師德楷?!蔽暮笏?。

      二、強化德育工作,注重安全教育,促進學校文體活動熱烈開展。

      1、抓好安全工作,為教育教學保駕護航。

      (1)、重兵把守校車安全。自校車入校以來,至今未發生一起安全事故。其核心就是全體教師均意識到安全工作是學校所有工作的保證。學校堅持把安全工作作為首要工作來抓,以預防為主,防治結合,加強教育,群防群治的原則,強化管理,健全制度,制定各種安全意外處置預案制度和制度落實,簽訂安全協議書,進一步夯實安全責任。過去的一年,在全體師生的共同努力下,一是做到學校安全無空隙的防患與排查,從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;二是根據學校實際情況,利用班會、升旗儀式等時間,開展安全預防教育,自護教育,提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

      家長在每天放學的時候都能看到,由政教處在校內協助校車清點人數、義務維持秩序。校辦和值周領導站在校門口馬路上為學生開辟綠色通道,用身體做交通標志,為全體師生保駕護航。此舉深受家長好評,為宣傳校車安全和樹立學校正面形象起到了不可或缺的作用。

      (2)、不定期舉行消防安全演練。為進一步提高師生消防安全意識,增強火災自救互救逃生技能,普及消防安全知識,了解相關器材的使用,同時檢驗學校突發事件應急反應和協調等工作,學校本期還舉行了消防安全演練,全校400多名師生及教職員工參加了逃生及滅火演練。

      2、積極組織開展各項活動促進學校發展。

      以活動為載體促進學校工作發展,學校已經基本形成年度上半年以“慶六一”,下半年以運動會為主體的兩次大型活動,今年以政教處、體育教研組牽頭,在班主任、教師、學生的積極配合下,兩次活動開展的有聲有色,得到社會好評。

      (1)齊開,師生同樂。上學期學校成功舉辦了小學生趣味運動會和教職工趣味活動,來自全校各年級的120多名小運動員參加了個人項目和集體項目的趣味大比拼。為擴大參與面,一至六年級分別分成甲乙丙三個組,項目包括端乒乓球跑、三人兩足接力、拔河、8人繞8字跳繩等集體項目,也有30米、60米、立定跳遠、前擺后擺跳繩等個人展示項目。在教職工工會趣味活動中,全校44名教職員工參加了“套圈”游戲,分輪次賽出一二三等獎。趣味運動會和工會活動不僅增強了學生體質,還有效激起了學生的學習興趣,而且增加了教師的幸福指數,受到師生熱烈歡迎。

      (2)冬季長跑如期開鑼。為推進學校陽光體育活動,促進學生全面發展,宣傳和展示學校素質教育成果,增進家?;咏涣?,11月份學校還舉辦了20__年冬季運動會暨冬季長跑啟動儀式。這是學校實施均衡教育發展以來,依靠農村薄弱學校改造工程的體育設施設備,舉辦較規范的一次大型體育運動盛會。學校還專門邀請了部分家長及社會各界人士到校觀摩指導,并號召所有家長快樂陪伴,共同期待孩子的精彩表現,一同見證孩子的成長歷程!

      三、繼續強化教學工作,進一步狠抓課堂教學和教科研工作,盡力突出本校特色。

      1、做好各項教學常規管理工作,堅持不懈狠抓畢業班教學工作。加強教學常規管理,保證了良好的教學秩序,學校教務處及時把教參、課本發放到師生手中,并根據學校實際,編制并嚴格執行課程表和各項教學活動安排,使各項教學活動規范有序地運行;進一步加大了教學常規的督查力度,檢查教師寫好開學第一課時教案,上好第一節課。加大教學監控力度,規范教師授課,要求按課程表上課,不得私自調課,規范教師的教學行為。本期以來,學校在縣教學大比武和教案論文競賽中,共有8人次獲獎。其中楊華老師周云老師獲得縣級課內比教學一、二等獎。蔡明華獲得縣教育局頒發的“學生喜愛的好老師”,徐忠法張金華獲得縣“教學質量先進個人”,董家興獲得“沙洋縣優秀教育工作者”,楊華老師還獲得“沙洋縣規范漢字硬筆書法大賽”二等獎。學校上年度教學工作也獲得沙洋縣年度教學工作“先進學?!?/p>

      2、順利迎接縣教研室的教學視導。為全面檢查和評價聯村完小教學管理工作和體音美教學情況,上學年,縣教研室一行人在楊興福副主任的帶領下,對我校進行教學視導,全面評價教學管理工作,并對畢業年級體音美科目進行實踐考核。工作小組首先聽取了學?!兑匀藶楸竞葑ソ萄芯毠芾硖厣逃返墓ぷ鲄R報,然后隨機實時觀摩了由周云老師執教的一(2)班語文課《四個太陽》和王永芳老師執教的六(2)班英語課《recycle1 let’s take a trip》;同時抽調部分學生在圖書室進行了體音美實踐考核。所檢查科目均獲得教研室的充分肯定。

      3、潔康杯上放光彩,素質教育見成效。長期以來,我校全面推行素質教育,開足開齊全部課程,堅持陽光體育鍛煉,培養學生全面發展。學校根據教學大綱要求制定課程總表,并詳細制定了各科考核制度及獎懲標準,有效增強了教師工作熱情和動力。特別是在大課間活動中,不僅統一安排時間讓每一個學生都參加鍛煉,還在全校范圍內協調了項目和場地的使用,而且還為各班指派了專業指導老師,負責學生的體育活動指導工作,使體育鍛煉行之有效。通過這一系列的安排和措施,學校體育教學工作熱烈開展,蔚然成風。在沙洋縣“潔康杯”中小學生運動會上,蛟尾小學參賽選手四人八項,共獲得六塊獎牌,滿載而歸。這標志著我校的素質教育改革效果顯著,又取得新的突破。

      4、努力創建本校特色。

      (1)、繼續開展國學教育。我校為實現國學傳承的長久意義,持續開展國學教育,并將這一課程納入學校常規,早晚朗經誦典。通過這一舉措,我校大部分學生已經懂得四書五經等,其中儒家文化中的修身齊家治國平天下,都是我們國學的精粹,是全人類彌足珍貴的文學遺產。而且培養了學生正確的審美情趣和優雅的情懷,有利于營造良好的校園文化氛圍,有利于學生構建健康的人格素養。

      (2)、將新、老教師“一對一”幫扶結對工作落到實處。我校新分配五名新教師,為她們能早日了解學校的教學情況,適應學校的生活;能早日成長為學校的骨干力量,特挑選出五名有著十多年教齡的老教師,開展結對幫扶活動,起到帶、幫、傳、教的作用。

      5、如期召開教代會,提升民主管理進程。本期,蛟尾小學“20__屆教師代表大會第二次全體會議”在學生餐廳按慣例如期舉行,這標志著我校立規理校、民主管理進程已步入常規化軌道。會議由學校工會主持召開,旨在加強民主管理和監督,增強教師主人翁責任感,推動學校各項工作良性發展。工會將所有資料整理成冊,下發到各處室,并將在全體教師會上公示后執行。

      四、建立均衡發展臺賬,加強后勤服務,打造放心食堂。

      1、暑期施工,帶動均衡發展齊步走。在上學期結束的時候,我校為切實做好沙洋縣義務教育均衡發展督導評估迎檢工作,推動學校均衡發展工作有效開展,大力提升辦學條件,暑期建設如火如荼,硬件軟件齊頭并進。學校在學期結束前已經分工明確,在暑期來臨的時候,更是加快建設腳步,爭取達到兩個目標:

      一是順利迎接均衡發展督導評估,

      二是切實改善學校辦學條件。

      學校部署安排暑期工作具體內容,硬件軟件齊步走:學校各部門緊密配合,分工明確:教導處整理檔案,做好軟件歸檔工作;后勤處根據工作臺賬項目組織施工,開展學校各種硬件項目建設;政教處晝夜巡查,確保施工安全和學校安全。目前,各項工作有條不紊齊步展開,學校建設如火如荼。在縣教育局11月份的均衡驗收中,我校的均衡發展等各項工作的綜合評價均名列前茅。

      2、以服務為宗旨,于細微處打造和諧校園。我校秉承以人為本服務的理念,積極響應政府號召,在暑期專門開放納涼場地,供學校教職員工和家屬乘涼聚會,受到大家熱烈歡迎。為將以人為本落到實處,學校將學校小客廳開放,打開4千瓦/時柜式空調,供大家消暑降溫,聚會娛樂。工會為組織正當的娛樂活動,向大家提供了像牌具等;校務辦也公布了學校辦公網wlan信號密碼,使校內用戶可以用筆記本和手機上網;后勤處為切實做好服務工作,維持正常秩序,每天派專人打掃并供應茶水。

      3、不遺余力努力打造道德食堂。后勤處為打造道德食堂,本期在后勤相關人員的共同努力下,扎實工作,科學核算成本,用心為師生服務,多次接受上級及社會各界不定期,不定時的檢查合格,且獲得較高評價。這些具體的做法和寶貴的經驗也獲得同行的認可,引得兄弟學校紛紛派人參觀學習推廣。一年來,共接待縣內學習50多人次。

      4、注重教師素質提升,評選優秀教學骨干。自省級骨干教師文件下發以來,就一直討論不斷。為解決這個棘手的問題,校領導本著公平公正公開的原則,積極尋求平衡方法,制定本校評選方案,從日常工作的量化評分中按規定打分,做到對事不對人。為做好未評上教師的思想工作,安撫其情緒,主要領導雖得分靠前,但主動退出,將指標讓給下一名一線教師。

      學期結束,也是開始,各種工作周而復始,追求永無止境。成績和榮譽都是留在過去的腳印,未來求索的道路依舊曲折而漫長。蛟尾小學愿繼續乘著均衡發展的東風,再接再厲,不斷開創工作新局面!

      學校教學管理工作年度總結【篇2】

      本學期我校教學工作以新課程改革為突破口,以讓每一個學生都得到發展為出發點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:

      一、關注課堂教學,抓好教學質量

      學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質量,大力進行教學改革,教師精心設計教案,合理安排教學的各個環節,利用好教材中所蘊涵的思維發散點,充分展現學生的知識構建過程,培養學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。

      二、推進課程改革,實驗好新教材

      突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質,科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,開展了形式多樣的校本研討活動。

      三、強化教學常規管理,規范教學行為

      堅持依法治教。嚴格執行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理。繼續細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規的要求,以加強教學工作的常規管理為重點,不斷規范教師的教學行為,將教學常規工作落到實處。

      四、開展校本培訓,提高教師素質

      學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學校對教師集中進行校本培訓,首先是對教師進行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業,熱愛學生。學校領導、優秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師教育政策法規,學習師德規范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業務能力。榜樣激勵。學校善于發現青年教師的閃光點,適時予以表彰。在制度上督促。學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學習、工作提出明確具體的要求。

      五、重視教學反思,提高教研水平

      反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調整教學重心和教學方法,使課堂教學高質、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。

      綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學生服務,讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發點和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應團結協作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。以人為本育桃李以德育人馨滿園!

      學校教學管理工作年度總結【篇3】

      我校在教育局、中心校和當地村委會的領導關心和支持下,積極改善教育教學環境,大力推進新課程改革,加強師資隊伍建設,強化學校常規管理過程,從當地教育發展的實際出發,積極采取有力措施,狠抓各項工作的落實,取得了較好的成績。

      一、一學期來的回顧。

      1、科學規劃,積極籌措,改善辦學條件,提高辦學水平。

      我校在縣教育局等上級領導的關心和支持下,近年來,學校辦學條件逐步改善,使我校辦學水平有明顯地提高。在本學期期初召集學校領導班子會議,擬定學校三年發展計劃,科學規劃學??沙掷m性發展建設,積極與當地行政村和中心校的主要領導取得聯系,并得以大力支持,本學期在校園內新建兩個花園,花園內鮮花盛開,香氣四溢,為廣大師生的工作和學習創造了一個優美舒適的環境。從而改善了學校的辦學條件,提升了辦學品位,極大地促進學校的可持續性發展。

      2、樹立質量意識、加強質量監控、提高教學質量。

      ⑴、組織教師學習上級文件精神,建立質量責任移交制度。

      ⑵、加強質量監控,建立質量監控小組,對語、數期中、期末考試情況進行上報、上墻,及時了解學生測試情況,進行分析,及時調整教學策略。

      ⑶、加強考試的嚴格管理,平時每次測試要求任課教師采取單人單桌形式,力求擠干水分,突顯真實成績,暴露薄弱環節,每次質量分析能從細微之處深挖尋找問題,分析原因,提出以后工作有關細化措施和方法,為下一階段工作目標任務奠定基礎。

      ⑷、繼續抓好“培優扶困”工作,提高針對性和實效性。要求教師制定計劃,定對象,定時間,制訂詳細的教案,精心設計作業并及時批改。在解決“扶困”的基礎上積極培優,指定教師負責輔導,積極參加中心校的語、數知識競賽。

      ⑸、創設班級圖書角,以班級為單位鼓勵學生購書、捐書,進行閱讀指導,積極開展午間閱讀活動,極大激發學生閱讀興趣,增加閱讀量,提高學生的閱讀能力、表達能力和寫作能力。

      (6)、提供讓學生展示才華的平臺。

      a、在學校和班級設立展示臺,展示學生的優秀作品,發展學生特長。

      b、在班級利用課前10分鐘讓學生上臺說話,提高學生的口語交際水平。

      c、每周五上午晨會結束后,讓學生才藝展示,充分挖掘各種潛能。

      3、發揮優勢,與時俱進,加強和改進師資隊伍建設。

      教師是學校教育工作的主體,也是學校精神文明建設的主體。教師職業道德使社會主義公民道德的重要組成部分,是每一位教師必須遵守的基本準則。教師的嚴謹治學、從嚴治教直接關系到人才的培養質量。因此,我校以師德師風建設為切入點,不斷提高自身素質,進一步樹立為人師表的良好形象。為建設一支師德優良、業務精湛、勇于創新的教師隊伍盡職盡責,主要從以下幾方面抓手:

      ①積極開展"師德師風作風建設"活動。

      學校成立"師德師風作風建設"活動領導小組,研究制定"師德師風作風建設"活動方案。召開"師德師風作風建設"活動動員大會,每周1-周5下午利用課

      外活動時間集中學習1個小時,《教師法》、《義務教育法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《師德修養與教師專業成長》、師德先進模范人物事跡等,保證統一思想,切實提高認識。4月底前每人撰寫不少于5000字的學習心得體會。積極開展宣傳通過黑板報、宣傳窗、校園網站等載體廣泛開展宣傳,大力營造開展"師德師風作風建設"活動的良好氛圍。組織廣大教師收聽、收看縣內外師德模范報告。針對查找的問題,認真進行剖析,研究提出整改措施,撰寫學校和個人書面剖析整改方案。開展"師德師風建設"總結活動,對評選出的師德模范進行表彰,鞏固活動成果。進一步解決好作風建設、工作責任落實等方面的問題,確保各項制度措施落到實處。通過總結成績,發現不足,建章立制,把作風建設納入經?;?、制度化軌道,努力形成長效機制。

      ②積極開展"萬名教師進萬家"活動

      開展"萬名教師進萬家"活動,利用周六、周日或晚上時間采取入戶走訪形式,教師全員參訪,學生家庭全部到訪,在校學生家家必到,堅決不搞形式家訪,實打實,真真切切與家長用心溝通,增進感情,共育學生。教師以強烈的責任感和主人翁精神積極參與,充分做好訪前準備,深入了解學生的家庭情況和思想狀況;訪后要及時做好記錄,認真填寫"萬名教師進萬家"家訪調查表;通過家訪帶去學校教師對家長關心支持學校工作的問候與謝意,傾聽家長對學校辦學、教師教學的心聲,與家長共商促進學生發展的措施和方法。通過家訪宣傳黨的教育方針、教育法律法規和學校辦學理念、規章制度、辦學特色及學生安全教育知識,督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識,如學生進網吧的危害,提高交通安全、防溺水意識等,讓家長理解、支持學校各項教育活動結合"萬名教師進萬家"家訪活動中家長的意見和建議,按照"曹縣中小學教師職業道德十條禁令"中的要求,組織開展改進作風大討論,進一步提高認識,統一思想。

      ③抓師德師風典型。為發揮榜樣示范作用,讓大部分教師能在日常工作中及時對照自己,促進其工作態度及能力,用正面的仿效教育來增強后進教師以身立教的使命感和責任感。引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀,全面提升我校的師資隊伍水平。

      4、豐富載體,優化渠道,加強學校常規管理。

      ①、圍繞實施《中小學生日常行為規范》和新《守則》中的有關內容,充分發揮對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用,通過學校宣傳欄、班級板報、讀書征文、演講比賽、大隊活動、主題班會、體操比賽等形式多樣的活動,讓中小學生直接、深刻地認識到良好的思想道德素質的培養要從現在做起,從小事做起,把未成年人的思想道德建設工作落到實處。

      ②、開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動。我校多次精心組織各種形式的教育活動:利用國旗下講話、班隊主題活動、入隊宣誓、板報設計比賽等,以貼近學生思想實際、貼近學生生活現實、貼近學生群體,以生動、形象、富有童趣的事例對學生進行愛國主義教育、中華傳統美德和革命傳統教育、法制教育和東山改革開放成就、誠信教育等。在我校掀起弘揚和培育民族精神月活動高潮。

      ③、行動起來,人人參與平安校園建設活動。我校成立領導小組,加強領導,廣泛宣傳,要求人人行動起來,共同關注平安校園建設,校園平安人人有責,有力地營造氛圍,大造聲勢,較大限度地動員師生參與建設“平安校園”活動,于元月中旬順利通過縣教育局的驗收工作,全面推進了我?!捌桨矊W?!钡慕ㄔO,確保學校秩序平穩,校園安全,確保教育教學的各個方面都能健康有序地發展,實現良性循環,實現學校政治安全、治安安全、教學安全。

      ④、開展文體活動,推進素質教育實施。堅持“健康第一”的思想,大張旗鼓地提出“我運動、我健康、我快樂”口號,積極開展各項文體活動,不斷豐富校園的文化生活,進一步推進素質教育的實施。

      5、先進典型

      在本學期學校組織的出勤、儀表、紀律、禮儀、衛生、兩操年級綜合評比中,小學六年級榮獲本學期第一名。

      在今年莊寨鎮春季運動會(馮寨賽區)上,我校由程鐵靈程興德祁鐵旺老師指導的13名學生參賽,有12人獲獎,榮獲個人第一名6人次,個人第二名4人次,個人第二名3人次,并榮獲女子4×60米接力賽第一名、男子4×60米接力賽第二名兩個集體獎。

      二、存在問題。

      教師隊伍素質尚待進一步提高,學校教師還需更上一層樓,才能走向更高更遠。學生基礎普遍太差,學風不濃,要提高學生成績,提高教育教學質量,須腳踏實地,下大力氣,還需做好長期的思想準備。

      三、今后的措施。

      立足學校實際,著眼于未來意識及辦學總體規劃,開拓進取,大膽實踐,力爭使學校工作取得顯著的整體成效。

      1、學校以素質教育理念為指導,制定出學校的發展規劃、工作計劃、教學教研計劃。分工明確、層層負責做到分工精細處處有人抓

      2、全面更新教師教育理念,穩步推進基礎教育課程改革,堅持提高教育教學質量為本不放松。狠抓課堂常規教學,狠抓學生良好學習習慣的養成,努力提高教育教學質量。

      3、加強學校安全和內部穩定工作,落實安全和穩定工作目標管理責任制按照“一手抓教育教學,一手抓安全穩定”的工作思路,加強教育和監控。

      4、大力開展校園文化建設。一是各校要制定出切實可行的建設計劃,起點要高,方案要具體可行,活動要富有創意,要讓校園處處呈現書香氣息。二是要大力開展豐富多彩的讀書活動。三是要搞好學校環境衛生,劃出責任區,建立經常性的檢查評比制度,定期開展衛生打掃除集中整治活動,消除衛生垃圾死角,使學校保持一個干凈舒暢的良好的育人環境。

      5、強化后勤管理全面保障教育教學活動

      6、規范檔案管理,保持學校建設的長效性、規范化、可持續發展。

      學校教學管理工作年度總結【篇4】

      學校安全工作關系全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩定和發展。我們新街中心學校在縣教育局和中心學校的領導下全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》,按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點,進一步明確安全職責,完善工作制度,強化學校安全管理,加強監督檢查,狠抓工作落實,形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局,圓滿完成了各項安全工作任務目標,全校教學秩序安全穩定、師生平安,未發生校園安全責任事故、無突發公共安全事件,無學生受傷害事故,學校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。

      一、加強領導,明確責任

      12月初中心校及教育局來校檢查,得到了相關領導的好評。學校成立了“學校安全工作領導小組”,由校長張校長為組長,何奎任副組長謝三新、張祖強、劉國富以及各班班主任為組員。校長具體抓,學校政教處、教務處、總務處具體分工負責組織實施。

      我們根據學校的實際特點,把全校安全管理主要劃分為四大塊,并明確了相應的責任部門:一是交通安全,由校辦公室負責;二是電器和各項安全防護設施建設、學??倓仗庁撠?;三、是教學過程安全(包括體育運動、學科實驗室操作等)由校教務處負責;四是教室安全和學生安全教育,由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作,又進行了縱向的層層分解,如教室安全由政教處負責,再由政教處到年級,年級分解到教學班,各班再分解每個同學,層層明確責任,實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系,實現了校園安全的全方位設防,無縫隙管理。

      二、完善制度,強化管理。

      1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責,將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

      2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書,明確各自的職責。與家長或學生監護人簽定安全協議書。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

      3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化,同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書,分工到人,責任到人,簽訂了安全責任書,并與學??己讼鄴煦^,強化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域,每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批,制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

      4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了各項緊急情況處理預案,并在全體教職工大會和學生會上進行宣講。

      三、廣泛宣傳,加強教育。

      要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作,以活動為載體全體動員、全員參與,把安全工作作為學校日常的重點工作,寓安全教育于活動中,加強安全教育,提高安全意識,養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善,科學,合理的處理,避免了不必要的損失。

      1、認真做好安全教育月(周)工作。學校安全教育月(周)以“校園安全”為主題,在安全教育月(周)期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

      2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育,增強學生安全意識,加強學生安全教育,使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能,也是我校安全工作的一項重要內容。為此,我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外,還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習,通過消防演習不僅增強了學生的消防意識,還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

      我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒,學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間,小結安全工作,強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

      3、加強學生安全教育和心理健康教育,做到防患于未然。根據全封閉管理要求,政教處協助值周領導,會同值日教師、學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居,健康衛生,離校返校,防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現,嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育,對嚴重違紀的及時與家長取得聯系,進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現,教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作,在學生中及社會上產生了良好的反響。同時,把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容,管理措施有安全保障,評比有安全項目,獎懲有安全比例。每天早操政教處主任謝三新都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。學校還專門開設了安全教育和心理教育課。由專職教師任教,并開設了心理咨詢室,隨時解決學生的心理負擔。

      四、狠抓落實,變“堵”為“疏”。

      安全工作難在一貫堅持,安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處,做到不留漏洞,幾年來,我校一直堅持“教育為重,預防為主,標本兼治,重要治本?!钡姆结?,做足做好“防”文章,在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

      1、開展常規檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合區衛生所對學校飲水衛生進行檢查。冬季,學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。

      2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案,各類人員積極參加安全知識培訓;我們克服校園大,人員多,安全配備不是很到位,很合理的困難,高標準、嚴要求;我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣,例:推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導,老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”,大家群策群力,安全無小事,上下一條心,為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

      3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議,另一方面聘請專家指導,對全校消防器材設施進行了合理的布設,確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人,確保正常使用,并請專職安全員進行滅火器使用的示范,讓師生正確用滅火器。

      4、樹立安全第一思想,不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

      5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏,規定校級干部在學生全體離校前必須有人在校園值班,這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

      五、突出重點,抓好關鍵部位的安全工作。

      1、放學,值周領導親臨交通路口,班主任、學生會、保安人員分班分片維持秩序,護送學生上車,確保學生回家安全。

      2、加強留守生和特異學生的教育管理,明確責任人,實行一幫一親情關懷和愛心教育。

      3、加強食堂管理,把好病從口入關,對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定,認真執行,防腐蝕、防變質、防糜爛,確保飲食安全。值周領導及時進行檢查,督促食堂搞好安全衛生工作,學生飲用水已全部使用純凈水。

      4、及時檢查校舍安全,每周進行一次安全隱患排查,消除安全隱患。

      5、改造舊電網電路,防止電路故障,防止火災,學校用于電改資金10000多元,校園電路實現全面更新。

      6、建立防火措施,保安、門衛、宿管員對學生、開關、火點及時檢查,清除易燃易爆物品,確保人去斷電,無火點隱患。

      7、上課時,老師首先要清點人數,發現缺席及時報告,及時查明原因,嚴禁學生私自外出,下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻,隨意外出。宿舍內嚴防盜竊,嚴禁吸煙和打架斗毆,嚴禁學生逃課及節假日進網吧,嚴禁在寢室內使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。

      六、齊抓共管,群防群治。

      學校安全教育工作是一項社會性的系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作,做好學校安全保衛工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

      在教育立場上,家長的愿望與學校的教育目標是一致的,家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知,只有家校同心,形成合力,孩子才能健康地發展,因此,我們有了每學期家長座談會,向家長宣傳科學家庭教子知識,特別是提出關心每個孩子心理健康成長,個別學生建立家校聯系手冊等,傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的方法、尋求著培養孩子的有效途徑;還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》,提示家長假期關注學生安全和守法情況,正是有了這些,使我們和家長的聯系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

      七、存在的主要問題

      我們學校安全工作在上級領導的重視下,在師生的共同努力下得到進一步加強,學校無責任事故發生,安全事故為零,但是我們感覺安全工作的難度越來越大,學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

      1、通過校領導及全體師生集中綜合整治,學校周邊環境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。

      2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、和留守生越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。留守生缺乏家長監管給我校安全工作帶來一定困難。學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。

      總之,我們一定盡的努力把安全工作做好,我們將進一步重視安全工作,及時解決學校、師生存在的安全隱患,不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導,支持和幫助,確保全校安全萬無一失。

      學校教學管理工作年度總結【篇5】

      半年來,在縣教育局的正確領導下,在鄉黨委、政府關愛、支持下,__鄉中心校帶領全鄉教職工積極進取、銳意改革,全面落實,圓滿完成了上級部署的各項工作任務。同時,結合本鄉實際創造性的開展工一些工作已取得了一定的成效。為進一步全面做好工作,現將上半年工作總結如下:

      一、完善機制,創造性開展工作。

      面對教師緊缺,辦學條件差,教學設施簡陋等困難條件下,我們積極采取有效措施,創造性的開展“教研賽考評”工程。

      (一)、建立例會校長、學區校長聽課記錄審查制度。作為校長要經常深入第一線,聽課、查驗教師的隨堂教案、作業批改情況,每兩周檢查一次,每周聽課不少于2節,中心校人員也是如此,每周一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關人員審查,中心校通報上周聽課情況。

      (二)、實行教職工全員承諾制。__年2月份,每位教職工在全體教職工大會上公開承諾,包括校長承諾完成目標,提出發展思路,分管領導承諾所分管業務,班主任承諾班級管理質量、位次,任課教師承諾所擔學科成績等,并在醒目位置張貼。學期末人人述職,對照學期初的承諾,談自己工作完成情況。

      (三)、完善教育質量目標責任制。自__年秋季新學期始,中心校每年都要以上學年質量抽測成績為基數,對各學校合格率、優秀率提出新的增長目標,并簽約目標責任書,每年秋季初測,春季總測,對抽測結果進行公布。

      (四)、建立學生目標激勵機制。要求全鄉每個學生也要為自己定目標,不論是從學習、紀律,還是良好行為習慣的養成等,都得要求他們以不足為起點,寫出激勵文字,并把目標警示標志貼在課桌的左上角,時常對照。學期末,加以對比,這樣就建立了一套完善的目標激勵機制和評價體系。

      (五)、推行學生評教制度。各學校要根據學生評教細則及標準采用開小型座談會、問卷調查等形式對教師進行評教,學期末將評教結果匯總分析,根據結果與相關教師座談,并將結果記入教師個人業務成長檔案,作為年終考核的依據之一。

      (六)、扎實開展優質課、觀摩課評選、“教師板書設計大賽”和說課比賽。每學期以中學、學區為單位組織一次優質課、觀摩課評選和說課比賽,每學年舉辦一次“教師板書設計大賽”,為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現自我、展示才華的舞臺,讓教師在活動中受鍛煉、有長進,全面提升教師教學水平和授學課習能網力。

      二、以現場會促發展,賽出辦學水平

      改變以往什么會議都在中心校開的做法,把現場會開到學校,學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現場會設在那里。__年3月份以來,我們相繼在德育成效顯著鄉一中召開德育工作研討會,在管理出成效的程寨小學召開校長論壇,在安全工作扎實的張寨小學召開安全工作現場會,在教學質量顯著提高的侯寨小學召開教育教學工作現場會,在普通話規范的東街小學召開語言文字工作現場會,現場會不僅領導講話,而且要有某方面做得有特色的校長做經驗介紹,我們組織中小學校長對舉辦現場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流,相互切磋,取長不斷,共同提高,并把每次會議發言稿整理裝訂成冊。每次現場會都對全鄉中小學校長有所觸動,有所感悟,校長暗下決心,別人能做到的我一定能做到,回去后積極行動,向先進學習,形成了全鄉中小學校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。

      三、加強教師隊伍建設,積極開展“雙五一”工程

      教師承擔著教書育人的責任,不但要求教師有過硬的基本功,堅實的基礎知識和現代教育技術能力外,作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉教師隊伍中深入開展“雙五一”工程,即在教育理論方面:每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本),參加一項教育科研課題的研究工作,每月寫一篇有價值的教學反思,每學期寫一篇課堂教學案例,每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面:每位教師每一學期上好一堂教學公開課,每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發言或評課發言,每學期制一份試題,每學期制作一個課件,每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結合,每次檢查都要下發簡報,表揚先進,鞭策落后,并督促學校整改,直到整改好為止,讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施,促進教師專業理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。

      四、創新集體備課方式,提高備課水平

      學校集體備課一直是一個難以操作,效果不理想的活動,大部分學校集體備課流于形式,沒有實質性進展。今年,縣教研室推廣“聯片教研”活動,我們在深思怎樣讓活動教師能接受,成效顯著。如果讓教師每個星期六或星期日,以中學、學區為單位集中在一起備1小時的課然后回家,教師肯定意見較大,也難以堅持下去,因為我鄉教師緊缺,小學教師平均每個班1、2人,還有8個學?!耙粠熞话唷?,教師平時連個假都很難請,90%的教師是單職工家庭,雙休日是教師最繁忙的時間。我們廣泛調研,實行以中學、學區為單位每月第三個星期六的下午為集中備課時間,備課時間為4個小時。

      通過召開中學、學區學科組座談會,廣泛征求意見,我們中心校制定下發了集體備課制度,集體備課流程和相關要求。為讓集體備課操作性強,我們對集體備課流程更進一步細化,學科組長即備課組主持人,怎樣組織,說每句話都有模式,提出同課頭教師為重點發言人,非同課頭教師為次要發言人,集體備課上重點發言人著重發言。備課前三天,中學、學區要把集體備課中心發言人備課課題和教案下發到每位教師,以便教師查閱材料,對備課課題有一個詳細的了解。經過近三個月的實施,已經進入了規范化操作,教師在備課中相互探討,相互學習,都有所收獲,教師滿意度較高。

      五、以養成教育為切入點,深化學校德育工作

      近年來,我鄉積極創新德育工作。在學生方面:

      1、每學期評選一次文明學生,讓文明學生佩帶文明標志,樹立身邊的榜樣,形成人人爭當文明學生的氛圍。

      2、利用“清明節”、“五一”勞動節等傳統節日對學生進行愛國主義、集體主義教育,培養學生正確的人生觀、世界觀。

      3、張貼偉人、名人畫像,激勵性語言和溫馨提示,通過良好環境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。

      4、學校設立文明監督崗。文明執勤崗學生披掛授帶,阻止學生在校騎自行車,勸導同學們摒棄陋習,糾正隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等不文明行為,另外,小學還實行放學路隊制,避免學生安全事故的發生,展示學生風采,增加學生的自我管理能力。

      5、開展中華古詩文經典育讀工程,傳承和弘楊中華民族優秀傳統文化,提升中小學生的道德素養。在教師方面:要求人人都是德育工作者,樹立大德育觀,構建“家庭、學校、社會”三位一體德育教育網絡。

      六、全面開展學科競賽,大幅度提高教學質量

      中心校每學期精心組織,周密安排一次學科競賽活動,不僅抽查主科,而且抽查副科,督促學校開齊開足課程,促進學生全面發展。抽考成績不僅校與校之間互相比較,讓學校查找到自己學生成績在全鄉學校中的位置,而且學校也縱向比較,看看自己是倒退了還是進步了,學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發簡報,對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書。同時,我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的數學、英語等學科競賽,讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績,了解自己在教學工作的得失,找出自己努力的方向。通過競賽體現出教孬教好不一樣,干多干少不一樣,進一步激發廣大教師干事創業的積極性,努力創造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺,促進優秀教師脫穎而出。

      七、強化安全管理,杜絕安全事故的發生。

      中心校始終牢記“隱患險于明火、責任重于泰山”指示精神,堅持“預防為主,防治結合”的指導方針,采取得力措施,全面開展安全工作。

      1、簽訂責任書,落實安全責任。學年初中心校與各中學學區簽訂安全工作責任書,中學、小學與班主任、任課教師簽訂責任書,做到職責清楚,責任明確,達到時時有人管、處處有人問的安全管理格局。另外中心校與中學簽訂實驗操作考試、體育測試等安全責任書,讓單位明白自己的安全工作職責,提高安全防范意識。

      2、加強安全教育,提高安全意識。各學校每周開設一節安全教育課,班主任利用班會適時對學生進行防火、防電、防煤氣中毒、防交通事故、防溺水等教育,提高學生安全意識和自我防范能力。

      3、開展安全檢查隱患排查。中心校采取集中排查和分散排查相結合,各學校不定時進行安全隱患排查,發現安全隱患能立即消除的立即消除,暫時不能消除的明確安全隱患整改責任人限期消除并上報中心校,每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。半年來中心校采取集中安全檢查6次,消除安全隱患20處,有效的預防了各類安全事故的發生。

      回顧過去,我們信心百倍,展望未來,我們豪情滿懷。在今后的工作中,我們將以飽滿的工作熱情,昂揚的斗志,扎實苦干,積極進取,努力開創__鄉教育工作的新局面。

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